2017年高考数学大一轮复习 第六章 不等式与推理证明 6.7 数学归纳法课时规范训练 理 北师大版.docVIP

【高考领航】2017届高考数学大一轮复习 第六章 不等式与推理证明 6.7 数学归纳法课时规范训练 理 北师大版 [A级　基础演练] 1．(2016·银川模拟)用数学归纳法证明“当n为正奇数时，xn＋yn能被x＋y整除”的第二步是(　　) A．假使n＝2k＋1时正确，再推n＝2k＋3正确(kN＋) B．假使n＝2k－1时正确，再推n＝2k＋1正确(kN＋) C．假使n＝k时正确，再推n＝k＋1正确(kN＋) D．假使n≤k(k≥1)时正确，再推n＝k＋2时正确(kN＋) 解析：因为n为正奇数，根据数学归纳法证题的步骤，第二步应先假设第k个正奇数也成立，即假设n＝2k－1时正确，再推第k＋1个正奇数，即n＝2k＋1时正确． 答案：B 2．(2016·广州模拟)已知f(n)＝＋＋＋…＋，则(　　) A．f(n)中共有n项，当n＝2时，f(2)＝＋ B．f(n)中共有n＋1项，当n＝2时，f(2)＝＋＋ C．f(n)中共有n2－n项，当n＝2时，f(2)＝＋ D．f(n)中共有n2－n＋1项，当n＝2时，f(2)＝＋＋ 解析：将f(n)变形得f(n)＝＋＋…＋，故项数为n2－n＋1；当n＝2时，f(2)＝＋＋. 答案：D 3．(2016·襄阳模拟)用数学归纳法证明等式1＋2＋3＋…＋(n＋3)＝(nN＋)时，第一步验证n＝1时，左边应取的项是(　　) A．1　　　　　　　　　B．1＋2 C．1＋2＋3 D．1＋2＋3＋4 解析：当n＝1时，左边是1＋2＋3＋4，是由1加到n＋3，故选D. 答案：D 4．用数学归纳法证明当nN＋时1＋2＋22＋23＋…＋25n－1是31的倍数时，当n＝1时原式为________，从k→k＋1时需增添的项是________． 解析：把n＝k，n＝k＋1相比较即可得出． 答案：1＋2＋22＋23＋24　25k＋25k＋1＋25k＋2＋25k＋3＋25k＋4 5．夏天吃西瓜，把西瓜横切一刀竖切一刀，吃完后就剩下4块皮，依次类推，如果西瓜被横切n刀竖切n刀(横切n刀切面互相平行，竖切n刀切面互相平行)，剩下的西瓜皮数记为f(n)，则f(3)＝________；f(n)＝________.(答案用n表示) 解析：归纳猜想，寻找递推关系 显然f(1)＝4，f(2)＝9＋1，f(3)＝16＋4＝20， f(4)＝25＋9，…，f(n)＝(n＋1)2＋(n－1)2＝2(n2＋1)． 答案：20　2(n2＋1) 6．f(n＋1)＝，f(1)＝1(nN＋)，猜想f(n)的表达式为________． 解析：f(2)＝＝； f(3)＝＝＝； f(4)＝＝＝；…；猜想f(n)＝. 答案：f(n)＝ 7．(2016·东北三校联考)已知数列{an}的前n项和Sn满足：Sn＝＋－1，且an＞0，nN＋. (1)求a1，a2，a3，并猜想{an}的通项公式； (2)证明通项公式的正确性． 解：(1)当n＝1时， 由已知得a1＝＋－1，a＋2a1－2＝0. a1＝－1或a1＝－－1(舍去)． 当n＝2时，由已知得a1＋a2＝＋－1， 将a1＝－1代入并整理得a＋2a2－2＝0. a2＝－或a2＝－－(舍去)． 同理可得a3＝－. 由a1，a2，a3，猜想an＝－(nN＋)． (2)证明：由(1)的计算过程知，当n＝1,2,3时，通项公式成立． 假设当n＝k(k≥3，kN＋)时，通项公式成立，即ak＝－. 那么由ak＋1＝Sk＋1－Sk＝＋－－， 将ak＝－代入上式并整理得a＋2ak＋1－2＝0， 解得：ak＋1＝－ 或ak＋1＝－－(舍去)． 即当n＝k＋1时，通项公式也成立． 由和，可知对所有nN＋，an＝－都成立． 8．已知函数f(x)的定义域为[0,1]，且同时满足：f(1)＝3；f(x)≥2对一切x[0,1]恒成立；若x1≥0，x2≥0，x1＋x2≤1，则f(x1＋x2)≥f(x1)＋f(x2)－2. (1)求函数f(x)的最大值和最小值； (2)试比较f与＋2(nN)的大小； (3)某同学发现：当x＝(nN)，有f(x)＜2x＋2，由此他提出猜想：对一切x(0,1]，都有f(x)＜2x＋2，请你判断此猜想是否正确，并说明理由． 解：(1)设x1，x2[0,1]，x1＜x2， 则x2－x1(0,1]． f(x2)＝f[(x2－x1)＋x1]≥f(x2－x1)＋f(x1)－2， f(x2)－f(x1)≥f(x2－x1)－2≥0， f(x1)≤f(x2)，故当0≤x≤1时， f(0)≤f(x)≤f(1)， 当x＝1时，f(x)取得最大值f(1)＝3； 又f(0)＝f(0＋0)≥2f(0)－2f(0)≤2而f(0)≥2， f(0)＝2， 当x＝0时，f(x)取得最小值f(0)＝2. (2)令x1＝x2＝，得f≥2f－2， f－2≤≤