月考家长会.ppt

一、汇报篇 我 班 班 委 课 代 表 语文： 李欣悦 政治： 李淑婷 数学： 靳渊博 历史： 南克容 英语： 任静茹 地理： 秦英豪 物理： 景王佳林 生物： 杨晋龙 音乐： 李欣悦 美术： 席鑫鑫 月考成绩分布 年级前10名：1人 年级前30名：3人 年级前50名：7人 年级前100名：13人 100~200名：13人 200~300名：8人 300名——：7人 光 荣 榜 单 科 第 一 名 进步之星 考试显露出的表面问题： 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太严重！很多同学都存在科目“瘸腿”现象。尤其是中上游学生自我满足，成绩波动较大，偏科现象尤其突出。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 考试显露出的表面问题： 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多. 4.老师反复强调的知识点没落实到位。 成绩背后的问题： 1、学习态度不端正，学习目标不明确，使得部分同学学得很累，效果却不佳。特别是周六、日作业质量。 成绩背后的问题： 2、有些学生自律意识很差，过分依赖老师学习出现松懈，甚至心思不在学习上。每天混日子。 3.有些学生上课注意力不集中，存在说闲话,睡觉等现象。上课不够专心，课堂效率低，完全不顾老师所讲的内容，和老师的步调不一致，导致老师强调的知识点落实不到位。 成绩背后的问题： 4.基础训练不够，停留在听懂就行，不再深刻思考问题。眼高手低！ 5.有10%学生作业完成情况差，字迹潦草。老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。 考试之后：我们准备从以下方面努力 1.落实学生的成绩情况之后，与各科任老师的联系，根据薄弱科目，确定培优辅差学生名单。 2.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导 考试之后：我们准备从以下方面努力 二、探讨篇 初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。 “初二现象”有哪些表现 ? 学业的分水岭 ??? 在学习上，初二是一个分水岭，学科数量明显增多，学习方法也有所改变，一些学生能及时调整适应变化，进步很快，由成绩中等上升为优秀。 但也有一部分学生存在怕吃苦的情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振，这样的同学到了初三往往很难有所突破。学习成绩出现两极分化。 共创孩子的美好明天 　　12-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和身体变化比较迅速。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。 青春期学生变化（身体上开始出现变化） 孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。 青春期学生变化（独立性开始增强） 　在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生），在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。 所以，希望各位家长首先不要给学生配备手机，有手机的孩子学习少，聊天多，上网多，易结交不良朋友。其次要注意你们的子女这个时期的交往和联系。　 青春期学生变化（好奇心增强） ??? 这个时期学生逆反心理比较重。一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己自我改正。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题说出你们的要求和限制。 青春期学生变化（逆反心理增强） mp3 一、关注孩子的思想变化和内心世界