讲师管理制度-B版.docxVIP

讲师管理制度1、目的为规范学校的培训管理，有效培养和激励内、外部师资，提升培训工作专业水平，建立系统完善的师资队伍,促进教职工与学校共同发展。2、范围适用于学校全体讲师。3、职责3.1教学管理部门负责外聘讲师的审批，并负责讲师级别的评定，跟进讲师授课效果，组织讲师进行新课程备课会，以及进行“年度优秀讲师”评选。3.2人力资源部培训专员负责建立讲师档案记录。对下年度培训课酬统一制订年度计划和预算，每月对总的课酬进行控制。3.3 各业务部门负责讲师的日常管理。3.4 获得级别评定的讲师负责讲授课程的讲解、修订、案例整理。4、方法和过程控制4.1讲师的培养4.1.1培养实施主体部门学校教务部门是专职（兼职）讲师培养的组织和管理部门，教务部门应针对讲师成长需求、能力提升等，制定相应的培养计划、培养方案和培养形式等措施，履行以下职责：规划和制定学校的专职（兼职）讲师学习与培养的方向、策略与方案；调查、研究、总结学校的专职（兼职）讲师培训需求状况；组织拟定和实施专职（兼职）讲师年度学习与培养计划；负责试听、评审授课培训师课程、教材；不定期组织专职（兼职）讲师教学经验的分享、研讨和总结会议；负责向学校推荐年度优秀讲师人选，并参与讲师职称评定工作。4.1.2培养方式4.1.2.1内部培训内部培训包括：企业培训师培训（以下简称“TTT培训”）、点对点的互助培训、专题培训、轮岗培训、教学经验的分享研讨