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　　〈〈买新书〉〉教学设计 [〈〈买新书〉〉教学设计]〈〈买新书〉〉教学设计 [2011-1-4 22：20：00|By：如烟] 〈〈买新书〉〉教学设计 _九年义务教育北师大版实验教材小数第五册 陕西省西乡县城北小学杨莉 教材简析买新书这节课的教学内容，是通过让学生计算将200本书是怎样分放到8层书架上的，其实最终的目的是要求学生解决现实问题的过程中理解连除、乘除混合式题的运算顺序，能够正确运算,并且能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力，〈〈买新书〉〉教学设计。 设计理念本节课本着新课改的教学理念，体现学生的主体作用，把一切学习的权力完全交给学生，教师只是起到引导和启发提示的作用，让学生在轻松快乐中学的知识。 教学目标 (1)在解决现实问题的过程中理解连除、乘除混合式题的运算顺序，能够正确运算。 (2)能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力。 (3)经过独立分析，合作交流的过程获得良好的情感的体验，感受到数学知识在实际生活中的应用。 教学重点运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力。 教学难点掌握连除、乘除混合式题的运算顺序及计算方法，并能够正确运算。 教学手段 1、教学方法：引导法、提示法、鼓励法 2、学习方法：自主探究法、讨论法，互助法 3、教学准备：小黑板 教学时间2010年12月13日第二节课 教学过