《中班歌唱活动有效教学反思能力的培养》——《胆小鬼》之第一次实践活动教学反思 .docVIP

　　《中班歌唱活动有效教学反思能力的培养》——《胆小鬼》之第一次实践活动教学反思 [《中班歌唱活动有效教学反思能力的培养》——《胆小鬼》之第一次实践活动教学反思]中班歌唱活动—《胆小鬼》之第一次实践活动教学反思 教学反思者：练慧璟 教学反思时间：201512月25日 在本次活动教学策略运用的有效性有做的好的一方面，也有不足的一方面，征对这个问题，我进行了反思，《中班歌唱活动有效教学反思能力的培养》——《胆小鬼》之第一次实践活动教学反思。 本次活动内容的选择贴近幼儿生活，幼儿对“妖怪”“胆小鬼”很感兴趣，所以能引发幼儿学习的兴趣，教学反思《《中班歌唱活动有效教学反思能力的培养》——《胆小鬼》之第一次实践活动教学反思》(..)。歌曲为两拍子节奏，歌词具有故事性，符合中班幼儿现有水平。本次活动我以故事《胆小鬼》导入，激发了幼儿学习的兴趣，首先通过故事，让幼儿初步理解歌曲内容，引出歌曲《胆小鬼》，然后让幼儿在游戏中反复倾听歌曲，学唱歌曲。活动的环节层次清晰，过渡衔接自然。 本次活动中的不足之处： 1、活动以谈话“你们害怕打雷和黑夜吗”导入，不能很好的引发幼儿的兴趣，如果可以创设一种氛围，通过“妖怪”导入活动，可能会更好的激发幼儿的兴趣。 2、教师的提问还不够有效，对于幼儿的回答缺少了梳理和追问，如果在幼儿回答后及时进行追问及梳理总结会更好。 3、活动中的游戏环节，游戏规则需要讲清楚，让幼