《八音和鸣》教学设计 .docVIP

　　《八音和鸣》教学设计 [《八音和鸣》教学设计]七年级上册 教学课时：一课时 教学目标：1.学生能够总结概括出各类民族乐器的基本特征，《八音和鸣》教学设计。 2.学生能够分辨常见民族乐器的音色。 3.学生能够认识常见的民乐演奏形式 教学重点：运用多媒体教学手段和比较、欣赏、讨论、直观等教学方法，引导学生参与音乐学习活动。 教学难点：如何有效地运用多媒体教学手段，组织并引导学生主动参与学习活动。 教学准备：课件、钢琴、少量民族乐器(琵琶、竹笛、二胡、打击乐器) 教学设计： 一、导入 师：中国音乐文化历史悠久，中国的乐器种类繁多，数不胜数。今天老师找来了很多乐器的图片，看哪位同学能迅速的将中国的民族乐器挑选出来，并说出它的名字。(展示课件) 学生回答。 师：正是因为中国的民族乐器富有鲜明民族特色，所以同学们能够快速、准确地将它们找出来。那么在这些图片中，你们最想了解哪种乐器呢?你们想知道乐器哪方面的知识呢? 学生回答。 师：那就让我们一起走近同学们想了解的乐器吧，让我们与它们来一次亲密接触。 二、新课教学 运用多媒体教学手段让学生依据已有的音乐学习经验，感受并体验乐器的音色特点。 (一)埙与骨笛 师：音乐是声音的艺术。了解一种乐器首先就要聆听它的音色，体验它特有的音色带给你的与众不同的感受。现在，同学们想不想听听中国最古老的民族乐器所发出的声音是怎样的呢? 1.埙与《哀郢》 欣赏埙