对外汉语教学语法强调句.pptxVIP

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  • 2017-05-29 发布于重庆
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对外汉语教学语法强调句

对外汉语教学语法 ——强调句 孙丹 表示强调的方法 不是……吗? 连……都/也…… 是……的 两次否定 一、“连……都/也……”表示强调 1.连孩子们都知道这个道理。 2.他连看也没看,就把书还给我了。 3.她们连饭也没吃,就去公司了。 “连……都/也……”可以强调主语、谓语动词和前置宾语。 1.他这个汉字连也不认识。 2.你连怎么长城都没去过呀? 结论1: 强调的成分要放在“连”和“都/也”的中间。 1.他连门没关,就出去了。 2.她连看电视没时间,哪儿有时间玩儿啊? 结论2: “连”可以省略,但不能省略“都/也”。 1.这个问题,我连想也没想过。 2.这种东西,她连看都不愿意看。 结论3: 如果是相同的动词,一般用否定式。 1.我们连一天都/也没休息过。 2.他一点儿都不害怕。 3.孩子们一会儿也没闲着。 结论4: 如果强调数量少时,可在“都/也”的前边用数量短语。 二、“是……的”表示强调 1.我是今年九月来北京的。 2.我是在东京看见他的。 3.他是从美国来的 4.同学们是坐飞机去的。 (一) “是……的”强调已经完成动作发生的时间、地点或方式。 肯定式:他是上个星期走的。 否定式:他不是上个星期走的。 疑问式:他是上个星期走的吗? 他是什么时候走的? 1.我们(是)昨天下午比赛的。

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