《品德与社会》教案02 .docVIP

　　《品德与社会》教案02 [《品德与社会》教案02]第二单元：生产与生活第一课：吃穿用哪里来教学目标1.#57360;通过学生对日常生活用品的考察和研究，知道工农业生产与我们日常生活的密切关系，《品德与社会》教案02。2.#57360;能基本领会各种物品的属性和类别。3.#57360;知道农、牧、渔、林的生产都是农业生产。4.#57360;学生通过调查讨论，了解家乡农作物的生产情况，增强对农作物生长及农业生产的时令性的真实感受。教学设计第一教学流程（课前准备）请学生在课前通过询问家长、网上查询等方式调查了解：1#57360;我们当地农村主要生产哪些农产品？2#57360;我们餐桌上的食品，哪些是本地产的，哪些是外地产的？3#57360;了解家乡的一种农作物，在什么季节播种，什么季节收获？第二教学流程一、追根寻源──日常用品找“老家”1.通过童谣引入课题。学生根据提示：（1）人每天饮食、起居需要……（2）学习需要……（3）出行需要……在书上列出所需用品2.请学生观察教材中的图，结合自己的生活、学习列出用品的名称。　　3.请学生给生活、学习需要的物品分分类，帮它们找找“老家”。通过交流讨论让学生领会各种物品的属性和类别。（1）引导学生在小组内说说：列出的物品是从哪里来的。（2）教师出示一些物品，让学生分类，说理由二、到农村去看看──不同的农产品1.教师依次出示图片，增加一幅林业的图