《唱起来跳起来》教案设计 .docVIP

　　《唱起来跳起来》教案设计 [《唱起来跳起来》教案设计]《唱起来跳起来》丹阳市马相伯学校戴 静教材：人美版第九册教学目标:1、了解版画知识，体会喷雾画的美感，《唱起来跳起来》教案设计。2、能表现人物跳舞时的动作，心情和服装。3、培养学生的动手能力和团结合作的精神。教学准备：学生：报纸、整开的白纸、喷壶、颜料、剪刀等教师：报纸、课件等教学重点和难点：重点：了解版画艺术，通过撕、剪、喷，完成一幅欢快的舞蹈场面！难点：对歌舞人物动态的表现和画面的构图。教学过程：一、渲染氛围1、同学们，老师今天带来了一个好消息［讲一个学生关注喜欢的好消息，引起学生内心的快乐！学生消除上课的紧张和不安，真实的快乐，能够欢呼是最好的！］2、唱《拍手歌》！学生根据音乐，自由的唱、拍、跳，展示自己内心的快乐！板书课题《唱起来跳起来》！[先引发学生内心的喜悦，然后再在歌曲中唱、跳、拍，释放自己的快乐！]二、探究发现1、观看舞蹈，分析舞者的动作，教案《《唱起来跳起来》教案设计》(..)。你觉得他的哪个动作最优美？身上哪些服饰最漂亮？你喜欢他怎样的头发？[引导学生欣赏其动作、服装、发饰的变化！明确欣赏的方向，增加学生的目的性。]2、“观看别人跳舞，老师手也痒痒的，但老师没有跳舞的细胞！怎么办呢？这样吧，老师来画一画，你们帮老师跳好吗？”老师用简笔画的方式画跳舞的人，学生跳一跳！[用简笔画，帮助学生概括出人舞蹈中的形