《山中访友》教案设计 中华小学 魏筱瑾 .docVIP

　　《山中访友》教案设计 中华小学 魏筱瑾 [《山中访友》教案设计 中华小学 魏筱瑾]《山中访友》教案设计一、教材分析：《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文，《山中访友》教案设计 中华小学 魏筱瑾。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。《山中访友》这篇文章景物优美、写法独特、感情真挚、语言精彩，对初一学生来说应该是一篇能打动他们的文章，在讲课过程中应着重调动起他们对于美好的自然景物、优美的语言的体验和感悟，让他们进入作者用文字营造的优美的自然世界中。在物质文明急速发展的今天，能有一次回归自然的远足应是多么的珍贵，能在心田里保有一片清朗纯净的“自然”则更是珍贵。作者满怀激情投身到大自然中，充当大自然中的一个角色来赞美自然，歌颂美景，同时，也想让同学们领悟到人与自然环境和谐共存的真谛，这也是“生命教育”指导思想中的一部分：“引导学生热爱生命与自然”。二、教学过程中可能遇到的问题：本文讲课中的最大问题可能是对景物的描写过于繁多和零散，如果逐一分析，难免会显得零乱，时间上也不允许，而且逐一讲解的后果是课文给学生的感觉会支离破碎。如何使学生既能细致地体味课文，又保持着课文的整体感、一气呵成的美，这是教材处理中的一个难点。在教材处理中尽量注意给学