《影视金曲》教学设计和反思 西安市车辆中学 何培 .docVIP

　　《影视金曲》教学设计和反思 西安市车辆中学 何培 [《影视金曲》教学设计和反思 西安市车辆中学 何培]导入：欣赏两段音乐，同学们说出它们的曲名和出处？（播放《我心永恒》《征服天堂》）这些是属于什么作品当中的音乐呢？生答后，导入新课题 新授： （一）影视音乐的发展史 1.师：最初的电影有没有声音？又被称为什么？ 生回答后师给出答案：最初是无声电影，也称为默片，随着人们审美品位的提高出现了现场伴奏的形式，这是影视音乐的雏形，第一位使用者卢米埃兄弟被称为“电影之父” 2．提问：什么是影视音乐呢？它又有哪些特点？ 学生自主总结影视音乐的概念和特点后，教师总结影视音乐是指为电影和电视而创作的音乐，是画面与对白、音响的效果合成一体的新音乐体裁，教学反思《《影视金曲》教学设计和反思 西安市车辆中学 何培》(..)。 （二）感受与体验《辛德勒名单》的。 1、老师演奏主题音乐，简要介绍《辛德勒名单》剧情，同学们仔细聆听并感受音乐中蕴含的情感。 2、老师从速度，旋律走向等方面引导学生回答后小结：缓慢的旋律，向下走向的音调听起来非常深情忧伤。大量的重复型音调，散发着隽永的回忆。 3、结合影片再次欣赏，思考音乐又赋予了哪些情感？这时音乐与画面是什么关系，起了什么作用？ 1、引导学生交流体验观看片段感受并启发他们自己为该片段配乐后老师为影片中的屠杀场景配上两段音乐。 根据我研究的子课题——乐理教