《求比一个数多几的应用题》的教案 .docVIP

　　《求比一个数多几的应用题》的教案 [《求比一个数多几的应用题》的教案]课题：求比一个数多几的应用题　　教学目标　　1．通过操作使学生掌握求比一个数多几的应用题的数量关系．　　2．能正确解答求比一个数多几的应用题．　　3．培养学生认真审题的能力和分析数量关系的本领．　　教学重点　　掌握求比一个数多几的数量关系．　　教学难点　　掌握求比一个数多几的数量关系．　　教具学具准备　　投影仪、投影片、口算卡片、学具等．　　教学步骤　　（一）铺垫孕伏　　1．拍手游戏．　　（1）教师拍4下，同学们比老师多拍1下，你们拍几下？　　（2）教师拍7下，同学们比老师多拍2下，你们拍几下？　　教师拍手后，留有一定时间让学生思考后再拍手．　　2．师：你们能告诉老师是怎么算的吗？　　我们今天就来学习这样的求比一个数多几的数的应用题（出示课题）　　（二）探究新知　　1．教学例7．　　（1）指导学生操作学具．　　第一行摆4个圆片　#9675;#9675;#9675;#9675;　　第二行摆三角形，比圆片多2个．　　应先摆和圆片一一对应的同样多的部分 #9651;#9651;#9651;#9651;　　再摆比圆片多的2个三角形 #9651;#9651;　　第二行摆_____个三角形 #9651;#9651;#9651;#9651;#9651;#9651;　　让学生说一说是怎样摆的，使学生明确：在和圆片同样多的三