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　　《汉字家园》教学反思 [《汉字家园》教学反思-用你喜欢的方式去成长]用你喜欢的方式去成长 ——《汉字家园》2-2识字教学反思 2013年8月27日星期二天气晴 耿玉苗文 教学的时间越长越容易掉进惯性的圈子里，貌似千篇一律的识字课如何上出新意，上到学生的心里去，《汉字家园》教学反思-用你喜欢的方式去成长。这是一个值得我们认真思考的问题。 走进课堂，翻开语文书，该进行的是火字旁和四点底相关汉字的教学。首先从一个“吃”字入手，简单聊一聊中国的饮食文化，引出教学内容。把要学习的内容抛给学生：“这节课你们想怎么学？自己看看要学习的内容，拿出一个学习方案。” 本以为学生“遭遇”这样的问题会茫然无措，意外的是大家很认真地研究着教材，很快就有了自己的想法。 “老师，我看了一下书，都是一个生字加一幅图，再加一个带有这个生字的句子，教学反思《《汉字家园》教学反思-用你喜欢的方式去成长》(..)。我想先认识认识生字，再把句子读一读。” “我想先认识那些难写的字，再记一记简单一些的字。” …… 学生的热情似乎比以往高了不少。 于是，一节识字自学课开始了。 “我认识‘蒸’，我有办法记住它。一个丞相戴着草帽做烹饪。” “我在菜谱上见过‘烤’，考试的‘考’加‘火’就是烧烤的‘烤’。” “我在语文书上发现了一段资料：火字旁的字与火有关，带四点底的字有两种，一种与火有关，另一种表示动