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班主任与科任教师沟通技巧二 班主任如何与任课老师沟通的问题往往是班主任感到比较棘手的问题，但又是一个不容回避的重要问题。如果处理得好，就会形成一股合力，使整个班集体蒸蒸日上；如果处理不当，不仅会影响和谐的师生关系，而且也会使同事之间关系紧张。 那么，作为我们班主任如何更好地与任课老师协调好关系，共同构筑育人合力呢？ 一、 一个班级里的任课老师，由于种种因素的制约，有时可能会出现有些学科偏弱，有些学科偏强。如果班主任老师一味责怪和埋怨教学能力偏弱的任课老师。我想，其结果只能是同事之间积怨愈来愈深，而问题却得不到实质性的解决。相反，如果能真正站在这位同事的角度为其设身处地想一想，他何尝又不想把书教好？何尝不想得到同事和家长的认可呢？假如，我们能在他最困难的时候，伸出援助之手，送上一句贴心的话。我想，这位同事一定会感动万分，或许会接受您我诚恳而坦率的建议。 譬如，与我搭班的政治学科吴老师，我就与他进行多次朋友式的谈话。当时，吴老师因忙于操办婚事，在期初月考时，我们班的政治与其它班存在一定的差距，吴老师内心也十分焦急，觉得很没有面子，我主动寻他交流心得，为他消除顾虑，解除包袱，并与他共同分析原因，寻找对策。由于大家的共同努力，在期中考试的时候，我们班的政治就与其它班明显缩小了差距。也许有的老师会讲，会不会显得在摆老资格。但我想，只要你是真诚的，的的确确是为这位同事着想的，那么，我想这位同事