中学生礼仪设计方案二.docVIP

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中学生礼仪设计方案二

中学生礼仪设计方案二: 庆典礼仪 董琨 活动背景 学生在学校的主要活动是在教室听课学习,但校园生活丰富多彩,学生还要参加很多教室以外的集体活动,如升国旗仪式、开学或毕业典礼、校庆、各类纪念活动、颁奖、各种比赛、报告会、文艺演出等,还要参加各种实践,在这些活动中得到全面发展。而这些活动均有严格的礼仪规范,在这些活动中,学生的行为举止更能体现出其品德修养、礼仪修养、意志品质、集体观念、责任感、牺牲精神等多层次的综合素质。但是有的学生自由主义思想严重,集体观念、尊重他人的意识淡薄,在参加集体活动时,随意性很强,一旦不对自己口味,就随便与周围人交谈、嬉笑打闹,随便进出会场,随便扔果皮纸屑。这种行为不仅体现出一个人礼仪修养低、对他人的不尊重,而且还体现出个人意志品质差的问题,它反映出一个人组织性、纪律性、集体观念淡薄,责任感、使命感、牺牲精神不强。如果不在青少年时期加强训练培养,将来在国家需要的关键时刻就不可能发扬忘我的牺牲精神,就经受不住考验。因此,需要对学生进行长时间的严格的礼仪规范训练,使学生逐渐养成自觉遵守的习惯,形成良好的礼仪风貌。 活动过程组织设计 (一)、活动目标 1、培养学生品德修养、礼仪修养; 2、加强学生意志品质、集体观念、责任感、牺牲精神。 (二)、活动重点 了解各种集体活动的礼仪。 (三)、活动难点 上台发言、领奖、表演时的礼仪。 (四)、活动准备 司仪、服装、场地及道具(主席台、鲜花、托盘、茶具、适当的音乐)。 (五)、活动具体过程 1、学习庆典礼仪(教师补充) 2、实践过程:学生根据所了解的知识,组织一次庆典仪式活动,每位学生参与其中,担任不同角色。同学之间互相鼓励、互相帮助,充分表现自己。 角色分配: 主持人两人、开奖嘉宾四人、颁奖嘉宾六人、获奖者(特等奖一人、一等奖两人、二等奖三人、三等奖六人)礼仪人员六人 (六)、活动小结 活动思考:学生在组织庆典的活动时,充分发挥主体作用,调动自己的热情,积极参与其中。这次活动不仅培养了学生品德修养、礼仪修养,更加强了学生的意志品质、集体观念、责任感、牺牲精神等多层次的综合素质。 相关知识链接 (一)、学生参加升国旗仪式,衣着要整洁、庄重,有校服的学校应要求学生穿校服。升国旗、奏国歌时,全体同学应肃立,表情庄重,向国旗行注目礼。唱国歌应严肃、准确、声音宏亮。 (二)、上台发言、领奖、表演时,走姿要稳健大方,站姿端正挺直,表情自然大方,仪容仪表整洁端庄。大会发言先向师生和听众致礼,发言结束道谢。接受奖品、奖状要用双手去接,并向授奖者鞠躬致谢,然后面对台下,把奖品高举过头顶向观众展示后,双手拿好贴放胸前。参加表演者对观众给以的热烈掌声应行鞠躬礼,微笑致谢。从指定的台口上场或退场。 (三)、参加开学、毕业典礼或其他结业典礼、庆典礼仪等集会活动,应准时整队按秩序入场、退场。仪式进行过程中,要保持会场肃静,不随意说笑走动,不可迟到或早退。 (四)、听报告、参加演讲朗诵及其他学生比赛活动,观看校园艺术表演,应该尊重参赛表演者,按时到达会场,自觉遵守会场秩序,注意力集中,并适时报以热烈的掌声以示感谢、祝贺、鼓励。不交头接耳,不随便谈笑,更不可起哄叫倒喝。应善始善终,不随便进退。 一般庆典礼仪活动的准备工作,主要包括以下几点: 1、做好物品准备工作。包括乐器、音响设备、饮料、食品、纪念品等。典礼还要准备好在典礼中颁发的毕业(结业)证书、表彰证书、获奖证书和奖品等。 2、搞好会场布置工作。会场布置,主要是打扫卫生、安排桌椅、张贴标语、悬挂彩旗或气球等。尤其是主席台的布置,除做好会标外,还要设置若干坐位和发言席,摆放鲜花,围好桌布,备齐扩音设备及唱片、磁带等。 3、物色典礼司仪和各方面发言人。所有在庆典上有讲话任务的人,都要事先准备好并且熟悉讲稿,没有讲稿也要打好腹稿。对司仪的选择尤其重要,作为一次庆典的司仪要有以下基本素质: (1)、要有较丰富的舞台表演经历和掌控能力; (2)、有一口标准流畅富有感染力的普通话; (3)、好的司仪气质要高雅庄重,要有风度,要和蔼可亲,要自信,自信能体现一个人的风度; (4)、司仪要学识渊博,有很强的现场机智 下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!!谢谢!! 九歌·湘君?屈原??朗诵:路英 君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。? 美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。? 令沅湘兮无波,使江水兮安流。? 望夫君兮未来,吹参差兮谁思。? 驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。? 薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。? 望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。? 扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。? 横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。? 桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。? 采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。? 心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。? 石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。? 交不忠兮怨长,期

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