中学附小2013下半年德育工作计划.docVIP

临沭街道中学附属小学 2013——2014学年度上学期德育工作计划 一、指导思想 以党的十八大会议精神为指导，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，按照县教体局有关德育工作的要求，以做好师德建设工作、大力开展家长学校工作、切实提高班级管理水平、努力加强学生养成教育、全面提高教师、学生素质为目标，以落实中小学生《守则》、《规范》为抓手，以培养学生良好行为习惯为重点，进一步促进优良班风、学风、教风和校风的形成，创建优良的育人环境，开创德育工作的新局面。 工作重点 （一）、加强校园文化建设，构建和谐校园 1、学校要按照“内涵丰富、品位高雅、情趣自然、潜在育人”的校园文化建设思路，把学校建成师生成长的精神乐园。 2、学校要设立好校长寄语、教师寄语、教师誓言、学生誓言、师生文明公约等，创立个性化、特色化的校风、教风、学风。 3、孩子的习惯决定着孩子的明天，培养学生良好的行为习惯是教师义不容辞的职责。为了培养学生的良好行为习惯，特组织筹备比较形象直观的《行为习惯培养活动室》。 4、按照《临沂市中小学德育建设与管理指导意见》的通知精神，建立符合新课改理念的“德育活动室”使其成为学校进行德育工作的重要基地。 （ 二）、加强德育队伍建设，努力营造充满活力的德育氛围 多途径进行教师德育工作全员培训。积极做好对德育工作骨干人员的培训、指导工作。加强德育工作研讨，提高德育工作骨干人员的理论水平和工作能力，适时组织骨干教师外出学习。强化学科教学德育渗透，充分发挥学科教学的德育主渠道作用。学校对任课老师的备课、上课和批改作业等各个环节提出具体而明确的德育渗透要求。召开全体教职工参加的德育工作专题会议。 多平台进行班主任培训。通过专家讲座、例会、班级经验介绍、班主任QQ群交流等形式有计划地进行班主任系列培训，使班主任在学习、交流、总结和反思中不断提升管理水平和能力。 3、多方式进行教师心理健康教育培训。充分利用广播站、宣传栏、心理咨询室活动等宣传方式介绍心理咨询和心理健康教育的概念、对象、意义、内容和工作形式等内容，让每一个老师和学生了解心理健康的重要性，了解心理咨询的相关知识，加强对学生心理问题的辅导和排解，做学生健康成长的导航人。 （三）、大力开展家长学校工作，不断提高家校沟通实效 1、创新性开展家委会工作 做到学校有计划、班级有组织、月月有活动、期末有总结。利用好学校的家委会、云平台，建立好家校联系工作。争取社会、家庭对学校的支持，充分发挥家长委员会的积极作用。充分利用家长资源，让家长参与到学校管理中来，担当一定的任务，如路队执勤、排除门口垃圾食品摊、学校运动会的裁判、卫生大扫除的督查、家长开放日听课、师德师风督查等。 2、实效性开展亲子课堂 根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开家委会和学生家长会，利用好《牵手两代亲子教材》每学期开展两次家长学校授课学习活动。根据家庭教育实际情况布置亲子共阅读、家校共探究等实践性作业。加强家校联系和沟通，促进家校同步教育，形成合力，培养学生的全面素质。 （四）抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯 1、进一步提高对学生进行养成教育，培养学生良好的行为习惯必要性和重要性的认识。 2、在要着重培养学生讲卫生，懂的礼仪良好品行，讲节约、守纪律的良好习惯。期初提出目标和要求，在日常学习、生活中引导学生争取。期末采取自评、互评、家长评、老师评的方式，记入学生成绩。 3、常规教育进一步落到实处。在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，再明确每月常规重点及每周常规要点。 4、开展“红领巾监督岗”活动，设计“文明榜”、“曝光台”等，让少先队员及教师参与到检评，充分发挥学生的主体作用让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、等，每月评比“文明班级”“文明礼仪之星”，逐步让学生从”要我这样做“转变为”我要这样做“，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 5、深入开展学习贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》活动，使每个学生都能熟记、会背，并能以之规范自己的言行，做一个行为规范、举止文明的好学生。 6、参加县组织的行为规范标兵活动。 （五）加强德育主阵地---班级建设 1、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 2、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处、政教处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。