临沂市高级技工学校《高等数学》教学大纲.docVIP

临沂市高级技工学校《高等数学》教学大纲 一、课程描述 本课程是高级技工学校高级工和技师各专业的一门必修的重要的公共基础课。 本课程主要讲授一元函数微积分及概率论与数理统计的基础知识。要求学生掌握必要的基础理论和常用的计算方法，学会科学地分析问题、解决问题的能力，能达到基本的数学素养，为学习各专业课程提供必要的工具。 二、课程教学目标 学生学完本课程之后能够：1、使学生掌握本课程的基本概念、基本理论和基本运算，为学习各专业课程提供必要的工具；2、进一步培养学生科学的逻辑思维能力和简单的实际应用能力，培养学生用数学原理和方法消化、吸收专业知识的能力。 三、单元教学目标 (一) 一元函数微分学 学生学完本课程之后能够： 1、正确描述基本初等函数的概念、图象及性质；简单描述复合函数、初等函数的概念；准确描述复合函数的复合过程。 2、简单描述数列极限及函数极限的描述性定义；正确描述无穷递缩等比数列的求和公式；正确描述函数的左、右极限；准确描述极限的四则运算法则及两个重要极限，并会用它们进行极限的运算；正确描述无穷小与无穷大的概念、无穷小的性质、无穷大与无穷小的关系。 3、正确描述函数连续的概念，会计算函数的间断点；正确描述初等函数的连续性及闭区间上连续函数的性质。 4、正确描述导数的概念、导数的几何意义、可导与连续的关系；准确描述基本求导公式、四则求导法则、复合函数求导法则，并会用其计算初等函数的导数、隐函数的导数、由参数方程所确定的函数导数；简单描述二阶导数及力学意义。 5、简单描述微分的概念及几何意义；会计算函数的微分；正确描述微分形式的不变性；正确描述微分在近似计算中的应用。 6、简单描述中值定理；会用洛必达法则计算函数的极限；准确描述函数单调性的判定方法；正确描述函数极值和最值的概念，会计算函数的极值和最值；正确描述曲线凹凸、拐点的定义以及曲线凹凸性的判定方法及拐点的求法；会求曲线的渐近线，能准确地描绘函数的图象；正确描述弧微分、曲率、曲率圆和曲率半径的概念。 (二) 一元函数积分学 学生学完本课程之后能够： 1、正确描述原函数、不定积分的定义；准确描述积分的基本公式、基本运算法则；会用直接积分法、换元积分法和分部积分法计算不定积分。 2、准确描述定积分的概念及其几何意义；正确描述定积分的性质；准确描述牛顿—莱布尼兹公式；会计算定积分；简单描述定积分的微元法，会利用微元法计算简单的几何问题和物理问题。 3、简单描述常微分方程的基本概念；准确描述分离变量法、常数变易法；会解一阶线性微分方程、可降阶的微分方程。 (三) 概率论 学生学完本课程之后能够： 1、简单描述随机事件及其概率的概念；会计算古典概型的概率；正确描述条件概率、加法公式、乘法公式、全概率公式；正确描述事件的独立性及伯努利概型。 2、正确描述随机变量的概念；正确描述离散型随机变量的分布列及连续型随机变量的概率密度；正确描述随机变量分布函数的概念并会计算之；准确描述几种常见的随机变量的分布；正确描述期望与方差的概念，会计算期望与方差。 （四）数理统计 学生学完本课程之后能够： 1、正确描述总体与总体分布、样本与样本分布的概念；准确描述几个常用的统计量及常用的统计分布；简单描述抽样分布的概念，正确描述正态总体抽样分布的几个重要结论。 2、简单描述点估计和区间估计的概念，并会用其进行未知参数的估计。 3、简单描述假设检验的基本概念；正确描述单正态总体与双正态总体的假设检验。 4、会对事件进行方差分析与一元线性回归分析。 四、课时安排： 总学时：102 理论学时：90 实践学时：6 机动学时：6 五、学时分配参考表 序号 标 题 教学时数 小计 讲授 实训 机动 第1章 函数、极限与连续 12 10 2 第2章 导数与微分 10 8 2 第3章 导数的应用 10 10 第4章 不定积分 10 8 2 第5章 微分方程 6 4 2 第6章 定积分 14 12 2 第7章 随机事件及其概率 6 6 第8章 随机变量及其分布 8 8 第9章 随机变量的数字特征 4 4 第10章 数理统计的基础知识 4 4 第11章 参数估计 4 4 第12章 假设检验 8 8 第13章 方差分析与回归分析 6 4 2 合 计 102 90 6 6 六、考核办法： 本课程采用笔试结合平时成绩的考核方式。笔试采用闭卷形式；平时成绩由上课提问、作业完成情况、出勤等因素给出。 七、执行大纲说明: 本大纲是根据指导委员会提出的对课程的基本要求制定的。本课程基本要求的高低用不同的词汇加以区别：对概念、理论从高到低用“” 、“”、“”三级区分 ------