多措并举重实效克难攻坚上水平——农安县新型职业农民培育及后续服务.pdfVIP

现代 xian dai nong ye 农业 多措并举重实效 克难攻坚上水平 ———农 县新型职业农民培育及后续服务 于淑荣 （农安县农业机械化学校，吉林农安130200） 摘要：新型职业农民培训是近几年来党中央扶持“三农”的又一项惠民工程，是建设新型农业生产经营体系的战略选择，是推进工业 化、城镇化、农业现代化发展进程的需要。本文主要总结笔者几年来的培训经验，探讨新型职业农民培训过程中遇到的问题及解决办法。 关键词：新型职业农民；培育；做法 中图分类号：G642 文献标识码：A DOI 编号：10.14025/j.c nki.jlny.2017.08.002 目前，农安县各类新型职业农民共有 9504 人，占乡村从 为巩固培训成果，使培训取得实效，学校积极开展后续跟 业劳动力总数的 3.6% 。农安县职业农民培育主要有三条途 踪服务，并建立了跟踪服务台账。在完成了理论教学、实地参 径：一是阳光工程劳动力转移就业培训；二是县就业局每年开 观考察等工作后，积极组织专家、教师通过集中指导、田间走 展农村富余劳动力转移就业培训；三是由县农机校开展的新 访、电话回访等多种形式对学员进行跟踪服务，帮助学员解决 型职业农民培育工程。 生产实际中出现的问题。 农安县农机校从2014 年开始承担新型职业农民培育工作， 5.2 打造跟踪服务平台 在承担新型职业农民培育工作、教学及后续跟踪服务过程中， 通过网络平台指导学员，通过 QQ 、微信等网络联系方 农安县农机校不断探索和总结，走出了一条适合该县新型职业 式，开展技术指导；建立学员电话交流平台，培训结束后印发 农民培育工程的新路子，并取得了良好的社会效益。 学员通讯录，方便教师与学员之间、学员与学员之间相互联 1 优中选优定师资 系。及时准确地掌握学员的经营管理状态及其存在的困难和 为了提高教学质量，在全校选择教学水平高、经验丰富、责 问题等实际动态经营情况。 任心强的教师为学员授课。学校还返聘了具有多年教学经验的 5.3 因需上门教学 研究员和高级工程师。既提升了培训效果，又保证了培训质量。 学校不仅在学校办班教学，同时根 农民实际需要，走出 目前，农机校不仅农机师资一流，同时，在农作物栽培、农村电 门办学。2016 年 12 18 日，学校到伏龙泉镇的瑞福源农机专 子商务等领域也具有较强的师资 伍。通过准确的教师配备， 业合作社，开展新型职业农民培训的后续服务。根 农民需 使教学内容得到了贯彻落实，学员们学到了实用知识。 要，后续跟踪服务适时开展了玉米种植及测土施肥、配肥、惠 2 理论培训重实效 农政策、农机维修等内容培训，取得了良好效果。 2.1 认真遴选确定 育对象 6 问题和建议 在培育对 遴选过程中立足产业发展的需要，遵循农民自 6.1 时间难以保证 愿的原则，主要培训对 为专业大户、家庭农场主、农民专业合 每期新型职业农民培训的时间按要求是 7 ～15 天。而农 作社以及其他农业服务业中的带头人和培训意愿强烈的农民。 民真正掌握一项基本的业务技能，需要时间较长，参加培训人 2.2 合理选择培训内容 员基本都是家庭生产经营的主力军，长时间参加培训的可能 职业农民培训设置课程都是时间短、教学内容多。而参训 性不大。 农民的整体农