华师大版等腰三角形的判定导学案.docVIP

石狮五中2015年秋 八年级 导学案 编号：31 编制人: 审核人: 审批人： 第13章 第3节 等腰三角形的判定 第2课时 共2课时 【学习目标】 1、理解等腰三角形的判定方法及应用。 2、通过对等腰三角形的判定方法的探索，体会探索学习的乐趣。 【重难点】：等腰三角形的判定方法及其应用。 【使用方法与学法指导】 1.先精读一遍教材P81—P83用红笔进行勾画；再针对预习案二次阅读教材，并回答问题，时间不超过15分钟； 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题，随时记录在课本或导学案上，准备课上讨论质疑； 预习案 请阅读教材P81---- P783练习前，并完成： 1、思考：在一般的三角形中，如果有两个角相等，那么它们所对的边有什么关系？（并补齐证明过程） 已知：在△ABC中，∠B=∠C，求证：AB=AC． 证明：过A做∠BAC的平分线AD，交BC于点D 2、等腰三角形的判定方法：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的 也相等（简写成 ） 由此可推出等边三角形的判定定理： （1）三个角都 的三角形是等边三角形； （2）有一个角等于 的等腰三角形是等边三角形。 【我的疑惑】 探 究 案 1、解释：如图，位于在海上A、B两处的两