照片的管理教学设计.docVIP

照片的管理教学设计 姓名 学科 小学信息技术 四年级 9821946@ 单位 临沭县临沭街道第一小学 教学主题 管理 一、教材分析 二、学生分析 三、教学目标 四教学环境 简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络环境教学环境移动学习 五、信息技术应用思路突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？ 1．利用多媒体课件播放展示，激发了学习热情，渗透了情感教育，又合理地引入本课内容 2．利用局域网，上传学生在校活动的照片，既让学生体会到信息化给生活带来的便利，又解决了本课教学需求。 3．使用交互式电子白板，师生互动，让学生上台操作演示。导入的直接目的是吸引学生注意力，提高学生学习本课的兴趣,从而自然切进入正题。所以导入是一堂课成功与否的关键，这也是它的意义所在；交互性电子白板的学生操作演示能使进一步增强学生的积极参与的热情；评价虽不完美，但一定程度的反映学生本节课的学习效果。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持资源方法手段等 情景创设?激发兴趣 1．启动ACDSEE,将图片分类 师：同学们，听着这熟悉的旋律，看着我们参加活动时的照片，大家一定很开心吧！你们找到自己的