大新实验学校2016-2017学年第二学期工作计划.docVIP

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  • 2017-05-29 发布于天津
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大新实验学校2016-2017学年第二学期工作计划.doc

大新实验学校2016-2017学年第二学期工作计划

大新实验学校2016-2017学年第二学期工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,不断创新工作思路,深化德育教育、课程改革和校本研训,丰富校园文化内涵,加强校园安全管理,构建教师积极健康的生活方式,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,不断提升师生的幸福指数。鼓励教师的读书学习活动,努力构建读书氛围浓厚的校园文化;抓好教师培训,提高教师的专业水平,努力营造学习型环境;加强校际交流与学校开展扎实、的教学研讨工作。组织教师走出去?,引进来要求教师虚心学习,及时做好信息反馈,上好汇报课、示范课,带动全校的校本研修。”,切实以解决课堂教学活动中发生的真实问题为对象,以优秀教师队伍建设和示范效能发挥为研究主体,把课题先导式骨干团队建设成为实践型、研究型的学习共同体,从而带动我校全体教师教学观念的改变,提高整个教师队伍素质。 3. 继续抓好青年教师成长工作。注重教师的拜师结对工作,拜师结对既要重视过程,也要重视结果。对师徒结对的考核,要特别关注徒弟的学习绩效和师傅的指导效果以便期末进行考核。 (二)强化立德树人,探索德育工作有效途径 在全体教职工中树立“人人都是德育工作者”的理念,让学校的每位教职工都本着“教育无小事,事事皆育人”的责任心,促进和推动学校德育工作。积极完善法制教育、安全教育。每月开展安全常态演练,牵手镇司法办、综合办、派出所等部门开展法制安全进校园等系列活动。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,并加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,规范学生的课间活动,让学生在校园内进行安全活动。 (2)搞好学生的行为规范教育。小学部继续开启“成长3+1,果娃21天好习惯养成记”第4季活动,做好活动宣传,创新活动模式。 (1)持续推进三大球运动。全面推进班级之间、年级之间的联赛制度,逐渐使三大球运动由竞赛向活动课程过渡,力争使学生的参与度达到最大限度;推动三大球高水平学生社团建设,推动校际之间的赛会制度建设;努力建设良好三大球活动的课程文化,提升学生的身体素质、规则意识和竞争合作精神。 (2)大力推进中小学生辩论赛活动。在前期开展辩论活动的基础上,积极探索辩论活动组织形式,开发实施辩论课程,丰富学校的交往文化;同时积极尝试在学科教学中培养学生的逻辑思维、质疑精神和表达能力等辩论素养,培养学生的综合素养。 (3)以主题教育为主线,突出实践体验,提升学生综合素养。通过“我们的传统节日”“三月学雷锋活动”等主题活动,从爱家乡做起,把爱国主义、中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点,从民族美德、民族文化、民族礼仪、民族责任感、民族希望等方面开展教育 (4)开展校园文化艺术节活动。结合六一儿童节开展校园文化艺术节活动,展示校艺术教育成果,推动校艺术教育改革和发展,同时也为学生提供一个展示自我的平台,增强师生的集体荣誉感。 (2)学校将继续开展“家访日”活动,把家访工作纳入对班主任工作的考核,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见,促进教师主动联系和关心学生,进一步转变工作作风、优化育人方式,当好学生成长的指导者和引路人,让家校形成合力。 办好家长学校,提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释校的新措施,新做法。继续加强和完善教学常规管理工作 各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。教处将 (2)作业布置与批改要落实到位,训练及时,容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视基础训练,作业分层要求,抓好重点错题的滚动练习。严格控制作业量,防止搞题海战术,加强作业量的调查和通报。 (3)认真做好质量监控工作。根据本学期实际,及时了解教与学的实际情况,解决教学中出现的问题。 课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。做好学籍管理工作。组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策,严肃学籍制度。学期初认真核实学生报到情况,对没有按时报到的学生记录在册,要求班主任及时了解情况,杜绝出现流生情况。期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作,教处做好学籍自查工作。教处加强随堂听课的力度,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。2.加强高效课堂研

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