多媒体教学中的角色转换及境遇变迁——对大学英语读写课程的调查与思考.pdfVIP

高等函授学报(哲学社会科学版) Vol21 No .lO 第21 卷第 10 期 2008 年 10 月 Joumal of Higher Correspondence Education(Philoso~ and 也叫Scien耐) Octob衍.2ω8 ·大学教学与研究· 多媒体教学中的角包转换及境遇变迁 一一…对大学英语读写课程的调查与思考 彭近兰 (华中师把大学外因语学院，武汉 430079) 摘 要: 由于高等学校持续扩招，采用多媒体教学与扩大班额已成为缓解教育资探短缺矛盾的一种重 要选择，…机多人已然成为大学英语读写课程的普遍课堂教学情境。通过课堂观察、问卷调查和随机访谈， 笔者发现，多媒体情境下，教学角色和境遇巳发生显著变迁;笔者从班级学额、教学时间、课程资源二个方面提 出了改善建议。 关键调: 大学英语读写课程;技术介入;角色转换:境遇变迁 中回分类号: G434 文献标识码: A 文章编号: 1007 - 2187(2∞8)10 -0062 -的 信息时代的到来催生了谓商教育技术、请育教育理念 试点学校之…一一华中师植大学。从 2004 年2 月起，该 和语言制度的变革。为了充分利用信息技术，提高大学英 校全面启动多媒体辅助大学英语教学改革方案。 1衷校的 语教学的质黛和效率，中倒教背部高等教育词于2004 年 1 2004 和2005 两个年银的 6920 个学生全部采用了多媒体 月制定并颁布了《大学英语课程教学要求(试行))(以下 辅助英语教学。本研究的教师样本为该校担任大学英语 简称《事求))。根据《要求)，各高校JiIl 大最使用先进的 撰写课程多媒体教学任务的 38 位主讲教师。学生样本是 信息技术，推进茹于计算机和网络的英语教学，为学生提 堪者从2004 级的 3420 人中随机抽取三个英语平行班作 供良好的语言学习环境和条件。于是，基于信息技术的大 为研究对象。这5个平行班均按该校入学考试的成绩随 学英语教学改革率先在金阔的 180 所试点高等院校展开。 机分班。三个平行班的 236 名 2004 级学生分别来自文学 四年多来，由于倍息技术的介入，大学英语读写课程 院(88 人)、数学学院(73 人)和倍息管理学院(75 人) ，取 教学的技术象件得到了很大的改善，教学面视发生了可蓓 样垃意了专业分布。 的变化。但是，在多媒体情境下的大班额大学英语读写课 由于大学英诸读写教学的复肃性，本研究的研究方法 程课棠教学中，教学委善与者的角色转换、课程资糠的赞舍、 是基于培者的教学反思，锦合采用了田野观察、问卷调查 教学组织形式、教学方法、教学活动形态等困临着一系列 与随机访谈等研究方法，力固使质性研究与实证研究相锚 的问题。这些问题严重影响了多媒体情境下大学英语读 舍，以揭示问题的企景概税与生功细节。 写课程课堂教学的预期嗷果。这些问题的产生既有技术 工、锚果与讨论 层面的原因，也有教学制度和教学理念层面的原因。本文