江苏省新丰中学高中历史 专题一 第3节 第一次世界大战的影响教案 人民版选修3.docVIP

授课日期 教学内容 专题一 第3节第一次世界大战的影响 授课类型 新授 课时安排 2 教 学 目 标 知识与技能 了解一战的结果，认识一战的影响，培养学生运用全面的历史观评价历史事件的能力。 过程与方法 引导学生运用唯物辩证法看待一战的后果及影响 情感态度与价值观 通过分析大战的结果，使学生认识到社会进步的总趋势是不可逆转的。 教 学 重 点 是什么 大战的结果和影响，俄十月革命的历史原因。 为什么 本课探究的主要线索 如何体现巩固 要求学生理解记忆 教 学 难 点 是什么 一战对国际关系新格局形成的影响 为什么 理论性强，不易理解。 如何突破强化 知识点归纳，相关习题加强理解 教学方法 教师引导 自主学习 合作探究 教具使用 课件 教学过程 学生主体化教学方案共案 学生主体化教学方案个案 课题导入 通过前两节的学习，我们知道了一战爆发的原因及其经过，提问学生关于一战的原因及性质，今天我们来看一下历时4年、规模空前的“一战”又产生了哪些影响呢？ 情景选择问题设置课堂检测师生活动 一、战争引起革命 1．原因 长期的战争使参战各国的人民都陷入痛苦的深渊，各国人民的 反战 运动此起彼伏。 2．表现 (1)俄国二月革命：1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻了 沙皇 的统治，建立了资产阶级临时政府。 (2)俄国十月革命：1917年11月， 领导人民发动起义，取得十月革命的伟大胜利。 3．影响 苏俄与德国签订《 布列斯特和约 》，正式退出第一次世界大战。 二、摧毁四大帝国 1．1918年战况 (1)1918年3月至7月， 德国 在西线发动五次攻势，结果损失惨重，战争的主动权再次转移到 协约国 手中。 (2)1918年10月，奥斯曼帝国宣布投降，退出战争。 (3)1918年，奥匈帝国土崩瓦解，11月3日正式投降。 2．“一战”结束 (1)1918年11月，德国爆发11月革命，推翻德皇 威廉二世 的统治，建立起资产阶级政府。 (2)1918年11月11日，德国同协约国集团签订 停战协议 ，第一次世界大战正式结束。 三、大战的影响 (1)战争给参战各国人民带来空前灾难，造成巨大的人员伤亡和经济损失。 (2)战争改变了 帝国主义 国家力量对比，制造了许多新的矛盾，为新的世界大战的爆发埋下了火种。 (3)战争中引发俄国十月革命，建立了世界上第一个 社会主义 国家，推动了世界无产阶级革命和亚非民族解放运动的高涨，帝国主义 开始瓦解。 (4)大战揭示了战争对 经济 和后方的巨大依赖性，产生了诸如总体战、闪电战等新军事理论。 (5)战争促使人们对战争与和平展开反思，战后各国兴起了 和平主义 、人道主义思潮，标志着人类文明程度的提升。 一战引起革命 要求学生阅读课本内容，完成学案第一框题 小结：长期的战争使参战各国的人民都陷入痛苦的深渊，各国人民的反战运动此起彼伏，以俄为例，需要把握四方面的内容 1、俄国的二月革命（原因、结果） 2、俄国二月革命后的时局特点是两个政权并存（学生结合课本内容回答） 3、十月革命的胜利取得了什么成果 4、苏俄退出一战签订了布列斯特和约，怎样评价这一和约？ 二、摧毁四大帝国 本框题内容较为简单，要求学生快速浏览课本完成学案，明确两个问题 1、摧毁的四大帝国分别是？ 2、一战结束的时间及标志 探究一：20页学习思考第一次世界大战同盟国集团失败的原因？ 答案提示： 1．经济 协约国集团在物质资源和人力资源方面都占优势，同盟国集团处于劣势。协约国的胜利，归根到底是由于其在经济和军事实力上占压倒性优势。 2．军事 同盟国集团军事战略上的失误，如施里芬计划破产，德被拖入两线作战和持久战。 3．内部统治 同盟国集团内部矛盾的加剧比协约国更为明显，内部统治更加不稳定。如奥匈帝国境内民族众多，民族矛盾尖锐，各民族的分离倾向非常严重。 4．国际力量对比 意大利临阵倒戈、美日中和其他国家的参战增强了协约国的实力。同盟国集团的支持者太少。 三、一战的影响 课件给出战争清单 战争时间：4年3个月（1914.7—1918.11） 参战国：33个 卷入人口：15亿，占世界人口的四分之三 参展人员：7351万人。 伤亡人员：有大约900万人战死，2350万人受伤，1000万人因饥饿和瘟疫而死亡 经济损失：用于战争的费用为1805亿美元，间接战争费用为1516亿美元。