新人教版一年级语文第六单元教案鱼骨式.pdfVIP

部编版语文小学第一册第六单元教学设计 第六单元教学设计 单元教材分析： 本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4 篇课 文。这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童 情 趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。 要继续重视朗读基本功的训练，把课文读正确、读通顺，及时纠正学生朗读中的错误 现 象。结合本单元课文的特点，还可以进行一些有针对性的朗读训练。如，《比尾巴》和 《雨 点儿》中都有问答的形式，要读好疑问句和陈述句。《青蛙写诗》中有小蝌蚪等多个角 色说 的话，《雨点儿》中有小雨点和大雨点两个角色的对话，教师可以创设情境，引导学 生读好 角色说话的语气。 识字教学也是一年级的教学重点,认识43 个生字、10 个偏旁、2 个多音字；会写 17 个 字和3 个笔画。 本单元的另一个教学重点是初步建立句子的概念。要引导学生认识逗号、句号，学会 数 句子。通过读出逗号和句号的不同停顿，促进学生对句子的理解。 课文介绍了自然界和生活中的一些常识，要充分利用学生的生活经验来理解课文内 容。 如果学生经验不足，可以利用课文插图或其他图片、视频资料等帮助学生，丰富学生 对生 活经验的积累。 学情分析： 1. 教师在教学活动中，仍要重视良好学习习惯的养成教育，对学生严格要求，随时提醒， 及时纠正，常抓不懈。 2. 学生注意力集中的时间，无意性注意占主导地位。习字教学尽可能趣味性，宜以活动和 游戏为主。因此，在教学中，教师要积极合理地运用多种教学手段创设丰富多彩地教学 情景，让学生在富有童趣地情景中学习，让学生学得轻松，学得愉快。 课题 5 影子 课型 讲授 课时 二课时 教材分析： 《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，充满童真童趣，写出了影子与 人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两小节，语言简 练，句式整齐，偶数句押韵， 读来朗朗上口。 课文配有两幅插图，第一幅是小朋友玩跳房子的情境，配合第一小节“影子在前，影 子在后”；第 二幅是玩轮滑的情境，配合第二小节“影子在左，影子在右”。两幅图中都 出现了影子，旨在帮助学生 结合生活经验理解儿歌的意思。 【教学目标】 1.认识“影、前”等 11 个生字和宝盖头、女字旁、月字旁 3 个偏旁；会写“在、后”等4 个字和斜钩 1 部编版语文小学第一册第六单元教学设计 1 个笔画。 2.正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形 影不离的特点。 3.借助情境，辨别前、后、左、右 4 个方位，并用这 4 个词来表达方位。 【教学重点】正确朗读课文；识记“前、后、左、右”，在生活情境中辨别这 4 个方 位，并用这 4 个 词来表达方位。 【教学难点】斜钩和卧钩的书写区别。 【教学准备】 1．找一个阳光灿烂的日子，让学生在操场上做“踩影子”的游戏，观察自己和同学影子的变化。 2．多媒体课件 第 一 课 时 教师活动 教学环节 学生活动 设计意图 1. 出示谜语，引出“影子”。 1．猜谜 像我不是我，常常跟着我， 一会儿在前，一 2．全班齐读课 猜谜导入 会儿在后， 和它说说话，就是不开口。 题。 激趣 2. 指导“影子”的读法。