互联网＋背景下的继续教育模式浅析.pdf

2()17． “互联网+’’背景下的继续教育模式浅析 口郭 成 任 艳 郎颖莹 【摘 要】信息时代继续教育与 “互联网+”技术的融合，除了影响人们的工作、生活和思维方式以外， 也引起继续教育模式的变革。发展 “互联网+”继续教育，就要充分利用新兴互联网技术的优势，构建新的 人才培养模式，提升教学质量；构建公共服务平台，进而实现高效的在线学习和教学管理，全面提升继续教 育水平；建立资源共享机制，促进优质课程资源的建设、开放与共享，推动学习型社会建设，最终实现服务 于经济社会发展的终极 目标。 【关键 词 】继续教育；互联网+；教育模式变革；公共服务平台 中图分类号 ：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1671—0568(2017)05—0102—02 “互联网+”在中国的迅速发展，在提升各传统行业层 进了继续教育的内涵发展，进而推动继续教育模式的变革。 次的同时 ，也给每个人 、每个行业带来 了机遇和挑战。 因此 ．发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社 “互联网+”作为全面深化改革的技术引领，随着上升为国 会已经成为终身学习的内在要求。 家战略，也必将深刻变革经济社会结构和社会生活方式。在 二、 “互联网+”下继续教育模式的转变 这样的背景下 ，对于教育领域，教育内容的不断创新、教育 形式的持续变化、教育评价的日益多元化，都让教育进入到 发展 “互联网+”继续教育，旨在充分利用新兴的互联 一 场信息技术的伟大变革中来。继续教育作为终身教育的主 网技术的优势，发展新型的继续教育模式。下面将从以下 阵地，势必要跟上 “互联网+”的潮流 ，与时俱进 、开拓创 四个方面进行论述： 新，利用 “互联网+”技术积极推进教育模式改革。 i．用互联网思维变革教育教学格局 继续教育是构建学习型社会和终身学习体系的重要手 一 、 学习理念升级引领组织教学模式变革 段 ．而依托 “互联 网+”，继续教育的发展前景不可估量。 “互联网+”是一场生产工具的革命 ，它打破了权威对 继续教育和互联网的融合不仅激发了学习者多样化的学习需 知识的垄断．让教育从封闭走向开放。随着全球知识库的快 求，更激发了学习者的学习动力，拓展了人们的学习空间。 速形成，优质教育资源得到最大程度的充实和丰富，从而使 国家政策对 “互联网+”的支持．对在线教育提出了新 得学生的个性化发展成为可能。同时，资源的多样化带来了 的要求。 《教育信息化十年发展规划 (2011—2020年)》指 学习方式的多样化，使得人们随时、随地都可以获取他们想 出： “探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息 要的知识或资源。另外，社会成员在教育权利上的人人平 化引领教育理念和教育模式的创新 ．充分发挥教育信息化 等，也为实现终身学习的学习型社会奠定了坚实的基础。 在教育改革和发展中的支撑与引领作用。”信息化的不断推 继续教育与 “互联网+”技术的融合 ，除了影响人们的 进为继续教育在线学习体系的建设提 出了新要求 ：要以信 工作 、生活和思维方式以外 ，也带来 了人们对学习内容和 息化引领教育理念和教育模式的创新，推进开放教育发展 ． 学习方式需求，以及继续教育模式的变化。学习者开始趋 面向社会提供方便、灵活 、个性化的信息化学习环境 。在 于年轻化 ，用户的使用习惯也在不断转变 ，普通的学习和 这一形势下 ，根据现代远程教育发展和学习型社会建设需 培训已经跟不上这种变动。教育也已不再是小众群体的权 要，探索开放的继续教育模式迫在眉睫。 利，而是更