中国过度教育现状及其演变——来自微观数据的证据.pdf

on ceartd Economics Mar．，2017 JournalofShanxiUniversity n 2017年 3月 — — — 第39卷 第3期 Vo1．39 No．3 画 鸯 簪固 DOI编码 ：10．13781／j．cnki．1007—9556．2017．03．002 中国过度教育现状及其演变 来 自微观数据的证据 颜 敏 ，一，王维国 ， (1．东北财经大学数学学院，辽宁 大连 116025；2．东北财经大学 经济学院，辽宁 大连 116025； 3．东北财经大学 经济计量分析与预测研究中心，辽宁 大连 116025) [摘 要]以中国家庭收入项 目(cHIPs)纵向数据为样本 ，采用随机前沿法(sFA)和样本选择模型 ，分析了我国过度教育现 状及其演变。研究发现：随机前沿模型设定合理，而忽略样本选择会导致严重偏误；教育回报历年来显著为正，男性、东部地区、 一 级劳动力市场、正规部门、固定长期工的效率更高；过度教育呈现先上升后下降的趋势，不同性别、所有制及不同地区的教育 不足与过度教育并存 ；与发达国家相比，我国的过度教育水平不高，教育投入总量不足。 [关键词]过度教育；随机前沿；样本选择 [中图分类号]F1D64．1 [文献标识码]A [文章编号]1007—9556(2017)03—0015-15 TheCurrentSituationandTrendofOver-educationinChina — — — — — — — TheEvidencefrom Micro-data YAN Min1．一．WANG Wei—guo，。 (1．SchoolofMathematics，DongBeiUniversityofFinanceandEconomics，DaLian116025； 2．SchoolofEconomics，DongBeiUniversityofFinanceandEconomics，DaLian116025； 3．EconometricandForecastingResearchCenter，DongBeiUniversityofFinanceandEconomics，DaLian116025，China) Abstract：BasedonthelongitudinaldataofChinaHouseholdIncomeProject (CHIPS)，thispaperanalyzesthecurrentsituation andtrendofover—educationinChinabyusingstochasticfrontierapproach (SFA)andsampleselectionmode1．Itisf0undthatthe stochasticfrontiermodelisreasonableandignonngthesampleselectionwillleadtoseriouserrors．Thereturnstoeducationweresig— nificantlypositiveovertheyears；theefficiencyofmen，theeasternregion，theprimarylabormarket，theformalsector