关于高等学校科研促进教学的几点思考.pdf

践行纪 2017年第4期 关于高等学校科研促进教学的几点思考 王丽群 （吉林大学地球科学学院　130061） 摘要：大学既承担着传播文化与知识的重任，同时还肩负着对未知领域的探索与研究。从而使得 高校的教学与科学研究紧紧交织在一起，二者相互影响，相互关联，相互渗透。科研与教学本身就是 大学教育对人才进行培养的两个关键途径。本文主要从大学的科学研究与教学之间的互动进行阐述， 在分析大学科学研究促进教学的基础之上，论述高校科学研究促进教学方面的几点建议。 关键词：高等学校　科研　教学　思考 新时期，我国高校都以人才培养、科学研究、 二、科学研究促进教学 社会服务以及文化传承和创新作为教育目 （一）更新教学内容 标。其中高校将人才培养作为高等教育的核心，将科 高校教师通过相关领域的课题研究来提升自身科 学研究作为进行培养人才的工作基础。同时，高等教 研能力。高校教师必须将科学研究与教学有机结合， 育之中的服务社会以及文化传承和创新是通过人才培 在教学中融入科学研究，以此帮助学生了解最新的科 养表现出来的。因此，高校要想培养出素质较高的人 研动态。教师用案例的形式将科研成果融入教学之中， 才，必须要以具有较高水平的科学研究作为依托，在 进而解决以往理论同实践脱节的状况。在教学中融入 高校之中形成科学研究同教学间的互动，以此来提升 科学研究可以提升专业课堂生动性，激发大学生兴趣， 高校现有教学方面的质量。著名院士钱伟长曾对高校 进而培养大学生相关分析以及解决实际问题能力。教学 现有的科学研究同教学间的关系进行了研究，其表明 与科学研究相结合，会使大学专业现有的教学内容可以 大学只有将存在于科学研究与教学间原有的高墙拆掉， 更为贴切地满足社会方面发展。一些大学老师在进行 做到高校教学以科学研究作为底蕴，才可以将高等教 专业课程讲解期间，会将最新科学研究成果融入其中， 育应有的功能彻底发挥出来。 形成一种极具特色并且高水平的教学。大学之中的教 师在进行教材编写期间，一般会将自身以及在该领域 一、科学研究与教学的互动 当前取得的科研经验以及最新进展编写到教材之中， 十九世纪，柏林大学 Humboldt 提出了研究与教学 进而使得教材体现出科学、通俗、使用以及新颖的特点。 统一以及在研究中进行教学的思想。 高校教育就一直 同时，这些内容也可以激发学生对专业知识学习的较 将教学与科学研究作为大学两大职能。其中，教学是 大兴趣。这对大学生了解以及掌握专业前沿的知识， 一种基础教育与专业教育相结合的教育形式，是基础， 对专业知识进行更为深入学习具有关键意义。 更是核心。而大学之中的科学研究则是在教学基础之 （二）改进教学方法 上根据已知知识对未知领域进行的探索，是对教学的 教学与科学研究相结合，可以有效改进现有教学 一种发展以及延伸。二者其中一个得到发展必然会带 方法，同时提升大学专业教学效果。许多大学老师在 动另一个发展。我国教育方面法律条例有着明确规定， 教授知识基础上，还特别重视读书、练习、讨论以及 高校展开的教学工作是其中心工作。高校教师授课之 实验设计等方法，以此引导学生充分进行自主性学习， 前一般都会进行大量的资料查询，这样可以详细了解 调动学生主动探索、热爱学习的兴趣。在高校