大学生手机依赖心理特点与教育对策研究.pdf

第 36卷第3期 长春师范大学学报 2017年 3月 V0l_36No．3 JournalofChangchunNormalUniversity Mar．2017 大学生手机依赖心理特点与教育对策研究 卢淋淋 (皖西学院 思政部，安徽 六安 237012) [摘 要]大学生是手机使用频率较高的群体 ，过度使用手机导致很多大学生产生手机依赖，影响他 们正常的学习生活。本文分析了大学生手机依赖的主要表现，了解大学生手机依赖的不同心理特 点，并对改善当前大学生手机依赖状况提出建议。 [关键词]大学生；手机依赖；心理特点 [中图分类号]G645 [文献标志码]A [文章编号]2095—7602(2017)03—0168—03 近年来，随着4G网络的全面普及和手机价格的不断平民化，手机已从单一的通讯工具转变成个性化、多 样化、即时化的多功能媒体。随着手机软件的不断开发，手机媒体功能变得越来越强大。手机成为人们生活 不可或缺的一部分，被称为继报纸、广播、电视、互联网之后的 “第五媒介”。但是，对手机的过度使用也引发 了很多社会问题，如因看手机造成交通意外、手机引发的身体疾病等等，手机依赖已成为全球性的问题。 大学生是手机使用频率较高的群体之一，很多大学生的学习和生活都离不开手机 ，如果一天中没有接到 短信、电话，没有微博、朋友圈的更新，就会感受到跟社会脱节的孤独感，“手机依赖症”在大学生群体中出现， 并有愈演愈烈之势 ¨J。大学生群体 自控力差，无节制地依赖手机媒体，不仅危害其身体健康，也在一定程度 上影响了学习和生活质量 。 一 、 大学生手机依赖主要表现 (一)人际沟通中的手机依赖 人的本质是一切社会关系的总和，人际关系在人们的社会生活中起着非常重要的作用。在大学里培养 良 好的人际交往能力，不仅是学生生活的需要，更是将来适应社会的需要。随着手机的普及 ，人与人之间的沟通 方式逐渐从面对面沟通转变成人机沟通，对手机产生的依赖不易被人觉察。大学生的人际互动主要通过手机 来完成，除了通话和短信外，很多大学生通过腾讯QQ、微信等手机软件与同学 、朋友交流信息，通过朋友圈、微 博等发布 自己的消息和状态，同时获取他人最新状态的信息。每逢节假 日，大学生通过手机的群发功能给 自 己的亲人或朋友送祝福。这些人机互动的交往行为使人们的心理距离越来越远。师生平时联系较少，手机成 为学生联系教师、获得班级最新通知的主要方式。手机让人际沟通不再受到地域和时间的限制，给学生带来 快捷和便利。大学生越来越依赖手机，手机成为大学生嘴巴和耳朵的延伸。 (--)学习生活中的手机依赖 随着科技的不断进步，手机也影响着学生的学习生活。教育部对 “慕课”教育的支持与鼓励，使很多高校 先后加盟慕课，推出了自己的特色课程。MOOC学院、慕课网、学堂在线等学习平台成为大学生获得知识的重 要场所。很多学生通过手机登录慕课平台，学习各种课程。同时，学霸、有道词典等各种手机学习软件成为大 学生学习必备的助手。各种新闻客户端满足学生获得最新时事 、社会热点等消息的需要 。但是，手机也给 大学生的学习带来很多负面的影响，如一些学生 自制力差，在网上学习流于形式；手机的网络搜索功能强大， [收稿 日期]2016—10—03 [基金项 目]安徽高校省级优秀青年人才基金重点项 目“大学生地方本科 院校大学生学习能力评价及其应用研 究 (2013SQRW055ZD)；皖西学院人文社科研究项 目“地方应用型本科高校大学生核心竞争力研究”(WXSK201625)。 [作者简介]卢淋淋(1985一)，女，助教，硕士，从事心理健康教育研究。 · 168 · 很多大学生一遇到问题就到网上找答案，懒于动脑思考问题；在面对丰富的信息资源时，很多学生不知如何甄 别、取舍。手机也是导致学生在课堂上 “隐形逃课”的罪魁祸首：对课堂教学不感兴趣或不想听课，玩手机打 发时间；上课时不愿意记笔记 ，随手拍下或用手机软件记笔记。这些行为严重影响了学生的课堂学习效果，挫 伤了教师授课 的积极性。 (三)休闲娱乐中的手机依赖 随着智能手机和无线网络的普及，大学生的娱乐