大数据时代高校国家助学贷款学生的诚信教育.pdf

南方论刊 ·2017年第2期 教育祝角 大数据时代高校国家助学贷款学生的诚信教育 夏金玲 (广东石；~4g_T--学院 广东茂名 525000) 【摘要 】伴随着网络信息技术的迅猛发展和广泛应用，大数据时代对高校助学贷款工作的顺利开展提出了更高的 要求。本文分析了高校信息化的必然性，在分析高校国家助学贷款学生诚信缺失现象及影响因素的基础上，提出了大 数据背景下加强高校助学贷款学生诚信教育的有效应对措施。 【关键词 】高校助学贷款；诚信教育；大数据 当今，随着信息技术 日新月异的发展，计算机互联 常大。3．公开性。在大数据时代会有越来越多的数据被 网、移动互联网、物联网等的广泛应用，以及微博、论坛、 开放，被交叉使用。在这个过程中，虽然考虑对于用户 QQ、微信等网络交流方式的逐渐风靡，全球数据在急速 隐私的保护，但是大数据必然产生于一个公共的开放的 增加。与此同时，人们 日益增强了处理大量复杂而多变 网络环境之中。这种公开性和公共性的实现取决于若干 的数据的能力，提高了从大数据中提取有价值信息的能 个网络开放平台或云计算服务以及一系列受到法律支持 力。大数据时代 已然到来。在大数据时代，数据引领人 或社会公认的数据标准和规范。4．动态性。大数据是基 们生活，引导人们的思维方式、生活方式和工作方式发 于互联网的及时动态数据随时随地产生，而且数据存储 生着深刻的变革。大数据时代背景下，高校在应对国家 技术、数据处理技术也随时更新。 助学贷款工作中出现的学生诚信危机问题时，应抓住机 大数据时代正在深刻地变革着人们的思维方式、 遇，充分合理利用大数据技术，确保高校国家助学贷款 生活方式和工作方式，引领技术创新，推动教育变革。 工作的r／l~*,rj开展以及可持续性发展。 2016年6月教育部出台的 《教育信息化 “十三五”规划》 中提出，要 “积极利用云计算、大数据等新技术，创新 一 、 大数据时代背景的必然要求 资源平台、管理平台的建设、应用模式”。在新的时代 早在 2008年，麦肯锡等就先后发表关于大数据的专 背景下，高校应充分合理利用大数据信息技术，积极推 门报告。麦肯锡的报告 《大数据：创新、竞争和生产力 进高校信息化建设，加大力度对高校助学贷款学生的信 的下一个前沿》认为： “大数据是大小超出常规的数据 息数据进行收集、存储、管理和分析，从而推动高校助 库工具获取、存储、管理和分析能力的数据集。”维克托 迈· 学贷款工作的科学化、规范化建设，提高助学贷款工作 尔一舍恩伯格在 《大数据时代》一书中谈到： “2013年 的有效性 是大数据时代的元年，标志着信息技术的发展进入了新 的发展时代。”迈尔 一舍恩伯格认为： “大数据是人们 二、诚信教育的现状及影响因素 在大规模数据的基础上可以做到的事情，而这些事情在 诚信是中华民族的传统美德，是现代文明社会发展 小规模数据的基础上是无法完成的。大数据是人们获得 的基石，是市场经济健康发展的道德灵魂，更是做人的 新的认知、创造新的价值的源泉；大数据还是改变市场、 基本道德准则。当前，虽然我国高校国家助学贷款学生 组织机构，以及政府与公民关系的方法。” 诚信状况总体向好，但随着高校助学贷款规模的不断扩 朱建平等学者提出，大数据时代的基本特征主要体 大，大学生由于受到各种不良因素的影响，诚信缺失问 现在四个方面：1．社会眭。在大数据时代，从社会角度看， 题不断显现，比如制造虚假贫困证明材料、不合理分配 世界范围的计算机联网使越来越多的领域以数据流通取 使用助学贷款、不按时缴还助学贷款利息及本金等。这 代产品流通，将生产演变成服务，将工业劳动演变成信 些问题不仅对大学生 自身的学习、生活和就业产生了不 息劳动。2．广泛性。在大数据时代，随着互联网技术的