大数据视域下以网络载体创新推动毕业生思想政治教育研究.pdf

学校党建与思想教育 新媒体思政 总第547期 大数据视域下以网络载体创新 推动毕业生思想政治教育研究 □ 王栋梁 摘 要：大数据与毕业生思想政治教育的科学发展和融合发展成为新时期加强毕业生思想政治教育 的重要组成部分。文章从与大数据联系紧密的网络载体创新出发，探索网络载体创新推动毕业生思 想政治教育的四个路径，并以华北电力大学就业信息平台实践为例，展示网络载体创新推动毕业生思 想政治教育研究下的实践成果。 关键词：大数据；毕业生；思想政治教育；网络载体 作者简介：王栋梁，华北电力大学就业指导中心常务副主任，中国人民大学马克思主义学院博士研究 生。（北京 102206） 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-5968（2017）02-0042-03 在数据爆炸、大数据飞速发展的今天，毕业生思 2. 载体内容设计应强调满足求知欲。毕业生的 想政治教育不但要主动适应，更应该积极地挖掘、融 思想政治教育网络载体主要使用角色为教师、学生、 合与把握机遇。网络载体是毕业生思想政治教育与 单位和家长，在网络载体的服务功能设计上，载体内 “大数据”联系最为紧密的环节和有力抓手，在“大数 容设置需要更合理，编排更加精细、更加贴近客观需 据”容量大、内在关联丰富、速度快、价值高等自身特 求。载体框架更具层次性，满足教师、学生、单位和 点的影响下，毕业生思想政治教育的大量数据能够 家长使用诉求和使用习惯，只有满足了各种角色的 在网络载体上共享、提取、分析及应用，移动终端和物 教，才能谈及乐于接受和使用。 联网终端给予了网络载体更为强大的技术支持，庞大 3. 载体技术手段使用要注重新颖性。毕业生思 的数据也使得毕业生思想政治教育分析结果更为全 想政治教育网络载体需要借助现代科技的手段，使 面和科学。有效把握“大数据”背景下的网络载体是 载体的传播手段更丰富，利用计算机和大数据手段， 推动毕业生思想政治教育创新发展的重要途径。 为载体使用者自动概括、归纳、总结以及匹配数据， 一、强化网络载体服务功能，实现毕业生思想政 发挥人的优势和特征，调动人的主动性、积极性，在 治教育寓教于乐 载体的展现形式上，满足喜闻乐见的原则。 要强化网络载体的服务功能，提升毕业生思想政 4. 载体的展现形式应当紧跟受众要求。要根据 治教育的成效，实现毕业生思想政治教育寓教于乐。 受众要求区别对待，改变过去一味说理的刻板印象， 1. 毕业生网络载体的建设应强调扬长避短。与 教育者用毕业生更喜欢听、更愿意听、更容易懂的话 传统载体相比，网络载体在传播方式上更具交互性 语体系来展示毕业生思想政治教育的内容，融合图 与平等性，信息内容上涵盖更多，覆盖更广，传播手段 片、视频、FLASH等多种技术手段展示内容，突出生 上更加的兼容并包，传播速度上更具时效性。但是， 动性、趣味性，提高毕业生的兴趣和积极性。 网络快捷的传播特点和庞杂的信息量，决定了网络载 二、提高网络载体针对性，突出毕业生思想政治 体往往不够严谨、数量多而质量差、可控性差，易导致 教育个性定制 服务功能大打折扣。毕业生网络载体建设应当建立 在大数据时代的毕业生思想政治教育实际沟通 有效管理机制，加强信息管理，形成统一的协同工作 中，思想政治教育的网络载体不应该仅限于日常的 平台，完善和