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外国语学院加强学风建设方案? 主题教育　　加入时间：2007-4-26 22:45:07　　admin　　点击：933 ????? 加强学风建设，是高校人才培养目标和质量的重要标识，是教学基本建设和教育管理工作的重要内容，也是人才培养的重要手段。为了贯彻落实《吉林农业大学学风建设实施方案》文件精神，继承和发扬我院优良学风传统，激发学生学习的积极性和主动性，形成良好的学习风气，以丰硕的成果迎接本科教学水平评估，结合实际，我院特制定本实施方案。一、指导思想． 　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，形成“以本科教学水平评估为契机，以学生为主体，以学风建设为重点，以思想政治教育为中心，以创新为动力”的学风建设模式，坚持教育管理相结合的原则；以教风带动学风，以考风正学风，以管理促学风，建立“全员参与、全过程指导、全方位管理”抓学风建设的工作机制；进一步加强学院文化建设，积极营造良好的育人氛围，培养学生良好的学习习惯，形成优良学风，促进我院学生全面成长成才。 二、领导机构 成立外国语学院学风建设领导小组： 组 ?长：魏晓明 副组长：蔡? 明? 宋银秋 成 ?员：王艳溪? 齐? 锰? 邹艳丽 三、总体目标 结合英语专业具体情况，学风建设分阶段进行。 目标：营造一个学风浓、考风正的学习氛围，形成“厚德载物，笃学创新”的良好学风，使学生养成终身学习的良好习惯。 四、阶段目标 1、 一年级，端正学生的学习态度，使学生树立明确的学习目标，学好公共课、语言知识和技能课程，通过专业教育使学生具备良好的专业意识。 2、二年级，学好专业基础理论，掌握专业应用技能。 3、 三、四年级，学生基本具备良好的道德品质和创新意识，必备的理论知识和应用性技能与社会的要求相接轨，学生的语言综合素质普遍受到社会的好评。 在推进阶段目标过程中，保证课堂出勤率、杜绝考试违纪率，努力提高学生的专业英语四、八级考试通过率、计算机等级考试通过率、应届毕业生的考研率和应届毕业生的就业率。 五、具体措施 1．加强学生思想道德修养，端正学习动机。 要针对新形势下学生思想实际，加强大学生的思想道德、文化素质和心理健康等方面的教育，科学引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。增强学生的社会责任感，激发学生为民族振兴、祖国富强而刻苦学习、努力成才的自觉性。要把德育工作渗透到整个教育教学工作的全过程，并与解决实际问题相结合。要不断研究和解决学生学习和生活中存在的热点和难点问题，保证学生把主要精力放在知识学习、素质和能力提高上。 2．深化教学改革，抓教风促学风。 要按照素质教育的要求，以学科建设为中心，积极推进课程体系、教学内容和教学方法的改革，大力推广使用现代化教学手段，提高课堂教学对学生的吸引力。及时修订人才培养方案和教学计划，推行学分制、主辅修制、研究性学习等一系列有利于学生自主学习的制度，强化学生的主体意识，提高学习效率。 3．严肃考试纪律，抓考风正学风。 积极改革考试内容和方法，注重考察学生的创新精神和实践能力，加强考试的规范化和科学化管理，提高考试质量。严肃考场纪律，严格评分标准，建立适合英语学院情况的命题、监考、阅卷等管理制度。坚决杜绝考试作弊现象，对于违反考试纪律的学生，按有关规定严肃处理。 4．专业教师要做好教书育人工作。 专业教师在教学活动中要以身作则，为人师表，严于自律，恪守职业道德规范，在学风建设中起带头作用，要结合教学内容和特点，向学生介绍本门课程研究的最新动态、成果和研究方法，介绍本门课程知识对完善学生个人知识结构和素质发展的意义，以及在今后个人职业生涯中的作用。同时，通过生动活泼、形式多样的教学方法和教学手段激发学生的学习热情和兴趣。 要在全院上下深入开展“师德师风”教育，确立“爱党爱国、献身教育、爱岗敬业、严谨治学、以身作则、为人师表、热爱学生、教书育人、关心集体、团结协作”的教师职业道德规范。要鼓励教师积极投身教学改革，引领学科前沿，更新知识结构，提高教学水平。要遵循教学规范，严格执行学校制定的课堂教学质量评价制度和教学事故认定制度，奖优罚劣，优绩优酬。经常开展课堂教学竞赛、教研成果评比和优秀教师的评选活动，选拔骨干，铸造名师，充分调动和激发教师投身教学的积极性和创造性。 5、强化班级管理，促进学风建设。 班主任、辅导员要加强对班级学风工作的指导，充分发挥班委会、团支部、学生干部和学生干部在学风建设中的作用；要建立健全班级规章制度，加大对教室、寝室的检查，加大对学生上课、自习和早锻炼的考勤和抽查力度；结合专业开展丰富多彩、健康有益的校园文化活动，创建求知上进、生动活泼、团结互助、争先创优的良好班风。各班都要以创建优良学风为抓手，扎扎实实地推进班集体建设再上新台阶，为优良院风、校风的形成贡献力量。 6、加强学生奖惩制度改革，以典型带学