探索一流研究生教育助力支撑双一流建设——以复旦大学妇幼健康学科为例.pdf

第 1 期 [ 总 第 3 7 期] 研 究 生 教 育 研 究 No . 1 2 0 1 7 年 2 月 Journal of Graduate Education Feb . ，2017 文章编号 ：2095-1663(2017)01-0026-05 探索一流研究生教育助力支撑“双一流”建设 以复旦大学妇幼健康学科为例 汪 玲 ，包江波，钱 序 (复旦大学上海医学院，上海200032) 摘 要 ：复旦大学上海医学院在妇幼健康学科开展研究生培养模式改革，以 “五个确保”探索一流研究生教 育；面向健康中国和全球健康发展需求，培养一流妇幼健康高层次人才；以“五个一流”助力支撑“双一流”建 设，即开展一流的学科建设，保持一流的育人质量，产出一流的学术成果，做出一流的社会服务，形成一流的 国际影响，以推进世界一流大学建设。 关键词 ：“双一流”建设;研究生教育；妇幼健康 中图分类号：G 643 文献标识码：A 2015年 11月 5 日，国务院发布《统筹推进世界 一流大学和一流学科建设总体方案》，即“双一流”建 一、以“五个确保”探索一流研究生教育 设。一流本科教育是“双一流”建设的重要基础，一 流研究生教育是“双一流”建设的突出特征。建设世 (一)营造了一个确保研究生科研和实践能力培 界一流大学和世界一流学科，离不开建设一流的研 养的学科环境，主要依托国家重点学科和省部级重 究生教育体系 。 一 流的研究生在一流导师的带领下 点实验室开展多学科研究生培养 做一流的科研，才能构成一流的学科进而建成一流 研究生科研创新和实践能力的培养，离不开一 的大学[1]。 流的学科环境[2]。复旦大学妇幼健康研究生培养支 本文以复旦大学妇幼健康学科为例，阐述其改 持平台包括流行病与卫生统计学国家重点学科，预 革实践，即以“五个确保”探索一流研究生教育，面向 防医学国家级教学团队，教育部公共卫生安全重点 健康中国和全球健康发展需求，培养一流妇幼健康 实验室，卫生部卫生技术评估重点实验室，卫生部新 尚层次人才；以“五■ t 流”助力支撑“双一流”建设， 生儿疾病重点实验室，上海市公共卫生与预防医学 即开展一流的学科建设，保持一流的育人质量，产出 I 类高峰学科，上海市公共卫生妇幼儿童保健重点 一流的学术成果，做出一流的社会服务，形成一流的 学科，上海市女性生殖内分泌相关疾病重点实验室， 国际影响，以推进世界一流大学建设。 上海市出生缺陷防治重点实验室等，见图1。 收稿日期 :2016-11-16 作者简介 :汪玲（1959-)，女，安徽郎溪人，复旦大学上海医学院副院长，教授。 包江波(1968-)，女，江苏南京人，复旦大学全球健康研究所副所长，主任。 钱序(1962-)，女，上海人，复旦大学全球健康研究所所长，教授。 基金项目 ：中国工程院2016年重大咨询项目“医学院校教育规模布局及人才培养发展战略研究”(编号:2016-ZI l l -01-02);中 国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划重大攻关课题“健康中国建设对医学人才培养的新要求—— 以临 床医学为例”;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项重点 课题“面向健康中国需求创新医学人才培养模式”(编号:2016 A -RC 003) 汪 玲 ，等:探索一流研究生教育助力支撑“双一流”建设 • 27 •