技能大赛促进高职教育教学水平的实证研究.pdf

第 19卷 第2期 辽 宁 高 职 学 报 Vo1．19。 NO．2 J0URNAL OF LIAONING HIGHER V0CATIONAL 技能大赛促进高职教育教学水平的实证研究 郑 睿 高丽洁 (长江工程职业技术学院，湖北 武汉 430212) 摘 要 ：职业院校技能大赛主要通过教学改革、教师技 能水平提高、实训条件完善等对教学水平产生促进作 用。以某高职 院校建筑工程技术、工程造价、水利水电工程管理等专业数据为基础 ，通过真实数据证 明，近年来职业院校技能大赛的确促进 了专业教师教学水平的提高：一方面，由于 “竞赛效应”，技 能大赛指导教师教学水平提高；另一方面，由于 “替代效应”，没有指导技能大赛的教师由于受技能 大赛的影响，其教学水平也显著上升。 关键词 ：高职院校 ；技能大赛；教学水平 中图分类号：G712 文献标识码 ：A 文章编号：1009--7600 (2017)02—0029—03 An EmpiricalResearch onPromotingtheTeachingLevelbyVocationalSkinsCompetition ZHENGR GAOLi-fie (ChangfiangInstituteofTechnology,Wuhan430212,Ch如a) Absm~ ：Vocationalskills competition call improve the teaching levelmanily through the teachnig reform，improving teachersskillslevelandperfectingtraniingconditions。Basedonthedatafrom constructionengineeringtechnology,en#meering cost，waterconservancy and hydropowerengineering managementni aVOCationalcollege，itshowshtatni recentyears，hte teachinglevelofprofessionalteachersispromotedbyvocation~ skillscompetition：0nhteonehand,becauseof”competition effect”。the teaching levelofguidanceteachersisimproved；on theohterhna d，becauseofhte ”substitution effect’，hteteachnig levelofotherteachresisalsomiproved duetohteeffectofhteskillscompetition． Koywords：highre vocationalcolleges：skillscontest：teaching level 教学水平是教与学的行为，包括知识的获得 、知识的 “围绕提升专业教学能力和实践动手能力 ，健全专科高等 应用和教学评价 ；教与学的水平 ，包括记忆水平 、解释性 职业院校专任教师的培养和继续教育制度[1】。” 关《于深化 水平和探究性水平三个等级 ，不同等级水平的教学所能达 职业教育教学改革全面提高人才培养质量 的若干意见》 到的目标是截然不同的。教学是促进学生发展 的主阵地 ， (教职成 (2015]6号) 中指出：坚持走 内涵式发展道路 。 学生知识 、技能的掌握 ，思维能力的培养 ，以及个性的发 加强思想道德 、人文素养教育和技术技能培养 ，全面提高 展都有赖于较高的教学 目标和教学水平 。 人才培养质量 。加强教师培养培训。加强教师专业技能 、 教学水平是反映一所学校办学水平 、一位教师工作能 实践