新媒体视域下新生代农民工思想政治教育对策探析.pdf

2017年 3月 中 国 管 理 信 息 化 Mar．2017 第20卷第 6期 ChinaManagementInformationization Vo1．20，No．6 新媒体视域下新生代农民工思想政治教育对策探析 张 肖 (锦州医科大学，辽宁 锦州 121003) [}商 要 ]我国新生代农民工已成为农民工的主体 ，并为我国的现代化建设作出了重大贡献，但针对这一特殊群体的思想政治教育 是我国当前思想政治教育中较为薄弱的环节之一。随着科技的不断进步，我国已经进入 了以手机网络为代表的新媒体时代，而新 媒体对新生代农 民工思想观念的影响也越来越大。要充分发挥新媒体在新生代农民工思想政治教育工作中的优势，秉承以人为本 的教育理念，不断丰富教育内容 ，创新教育方法，把握舆论导向，帮助新生代农民工树立正确的世界观、人生观 、价值观。基于此 ， 本文对新媒体视域下新生代农民工思想政治教育进行 了分析。 [关键词 ]新媒体 ；新生代农民工；思想政治教育 doi：10．3969／j．issn．1673—0194．2017．06．136 [中图分类号]D422．62 【文献标识码 ]A 【文章编号]1673一叭94(2017)06—0200．02 1 新生代农 民工的特点 分重视和关心新生代农民_T的思想状况 ，因此相关人员必须深入探 新生代农 民工是指 “80后” “90后”的一代农 民群体 ，他们拥 究，在新媒体视域下找到切实可行的加强新生代农民工思想政治教 有农村户籍，接受过基础教育，很早就进城务 ，是游离于城市和农 育的方法与对策。 村之间的一类青壮年农 民T。由于身兼农 民工与新时代青年的双 3．1创新教育理念 ，加强新媒体思想政治教育的队伍建设 重身份，思想上比老一代的农民工更与时俱进 ，呈现出 “三高两低” 3．11树立以人为本的教育理念 的特点。即受教育程度较高、职业期望较高 、物质和精神享受要求 新媒体环境下新生代农民工思想政治教育不同于传统的教育 较高，工作耐受力较低，对社会欠公平现象承受力较低。 模式，呈现多元化 的特征，这要求教育T作者要努力开拓教育思 2 新媒体对新生代农民工思想政治教育的影响 路，创新教育理念，始终坚持 “从农民中来 ，到农 民中去”的以人为 中文互联网数据咨询中心 (CNNIC)2014年第 34次中国互联 本的教育理念。切不可以高高在上，一味说教，要 以新生代农民工 网络发展状况统计报告显示 ：截至 2014年 6月 ，中国网民规模达 的利益为根本 出发点，给予他们身心上的关怀与帮助，解决他们诉 6．32亿 ，其 中，互联网普及率达到46．9％，手机网民规模 5．27亿 ， 求 ，及时鼓励交流。 这其中必然不乏新生代农民Tl群体。复杂多变的新媒体环境给新 3．1．2 明确教育主体 ，努力提高思想政治工作者的媒介素养 生代农 民T思想政治教育带来机遇的同时，也不可避免地迎来 了 为了对新生代农 民工这一特殊群体开展行之有效的教育活 相应 的挑战，例如对新生代农民_T的思想政治教育主体提出了更 动，当务之急首先应该明确教育主体，由各地政府牵头，成立专门针 高的要求 ；海量 的信息促使新生代农 民工思想政治教育 内容复杂 对农民工进行系统思想政治教育的机构。以此为基础 ，不断加强教 化；在新媒体环境下，新生代农 民工边缘化现象凸显，容易引发信 育主体的队伍建设 。一方面 ，思想政治教育者要树立 “媒介化”的 任危机等。因此相关人员必须不断深入研究，抓住机遇，迎接挑 意识 ，转变传统的教育理念。另一方面，思想政治教育者必须要掌 战，为新生代农 民_T营造一个 良好的接受思想政治教育的学习环 握过硬的新媒体技术。教育者应该广泛阅览权威的新闻资讯，及时 境和舆论环境。 掌握国家的大政方针 ，与时