榜样引领,技术支持,多渠道多手段推进教育信息化纵深发展.pdf

越 榜样引领一技术支持一多渠道 多手段推进教育信息化纵深发展 文 ／本刊记者 魏文琦 编者按 ：信息化务件下怎么办 生为 中心 ．因材施教 ．促进人 的 自 东教育信息化应用结对帮扶工程， 教育?信息化条件下的课怎么上?! 1b和个性化发展 可以预见 ，海量 以加快扩大现有优质教育资源的 月 15日，教育部科技司司长王延 的教育资源将快速地转向支持学 覆盖面，提升薄弱学校、农村教学 觉带领教育部 中小学教育信息化 生 自学、课堂讨论、评价反馈等方 点的教学质量，促进教育公平，突 专题调研组来到广东 在座谈 中． 面 网上教研 系统的建立，能更有 出帮扶重点，创新帮扶形式 ，形成 他表示，要让所有老师动起来，让 效地帮助边远地区、农村学校的教 资源应用新模式 教研系统动起 来，逐步建立有切 实 师开展教研 ，消除 “信息贫 困”，促 榜样引领与技术支持 ，是教育 效果的资源系统 当下真正要解决 进教育公平 信息化的两个重要 因素 为展现先 的是信息化条件下教学方法的问 广东要率先实现教育现代化 ， 进榜样和先进技术 ，本刊记者采访 题，要颠覆、改革现有方法，使 以教 关键是要加快推进 全 肖教育信息 了广州市天河 区教育局 、华南师范 为主 、以知识传授为主 。逐步变成 化 ，尤其是加快推进粤东西北地 区 大学网络教育学院相关负责人 、 以知识传授和能力培养并重、以学 教育信息化 我 肖已启动实施 了广 鲜活课堂，你我-，41、-—宣广 广州市天河区教育信息化新亮点 广州Ifr人河I的敦 息化 l作 深度陷9 探究 f 』深 交流． lI』JflUff]dJ造 r 一个敦 步 r 1998 ， ·l’[止 个竹的 列 过 1今时代 ， 息技术刈_{I的蝴 f『息化…队 “心卡II连 ，E卡¨牵 ”， 网 人河救 价息化的坡人 ·址 。{lJ=越水 广泛 敦 陔 “f 蟮础 【， JIl从一次 的培i川和1I次 迎过J^ 人河 ”』，1勺混合 们f修 现 驳 +”时代的趋协 以 ：饺 、敦 、、 的 iJII， J戊JK线的培IJIlf¨多，J的培 家 卡交小化 (IK域 休箭 )、辙 为r ．通过做创新 、夫众创新 、J办¨创 圳． 力…‘郜觉 没仃增JILl敦 饥 林 策略h境化 、技小= 川常念化，促进 _r 新 ，小 ，笾●’l 』‘、救 ： 』 、 芝的敦0巾I 欢l州队J同研 ．人河 ：科教 、：质 0续提 “ 。 一r，肜成 、代 ’ J 、敦帅发 派…的救帅IJl】剁 州 也能够 f 作 为 “广尔竹推进救f， 代化 进 』 、 卜发腱的．=；i：I恢 、 J念、新常念 迅述帙捷地埘他仃J进仃指导． lx：”，J 竹 {比“．敦￡”JIlfIlJ，J 帅 尺 ’：络敦 、：院外发… J、川试验I，人i,flxl 息化 1 以促进 以信 息技术精准扶贫 “ r饥敦』J『 ” ．人 教 育 迅述将 帅，卜能 J捉 、辙 ：质t1．1^．Ei『、敦 均衡 20091-． 人河 1)(派… ·支骨 l敦帅 之J、JItr援蛳 2()16 l0J】，他仃J 华 发 I『怀 ．扎 息技术 队f扳城， j林芝的7个县 8个数帅进 南0ilq~t人学 敦 院 织 々家 技