浅谈藏区学校德育教育的措施.pdf

◆◆◆◆◆ 浅谈藏区学校德育教育的措施 ◆ 。r国平 (甘肃省甘南藏族自治州合作市佐盖曼玛乡中心学校) 摘【要】藏区学校由于地域和民族的特殊性，其学校管理方法和措施也存在独特之处，尤其是藏区学校的德育教育， 必须以构建和谐社会为本质和出发点，在做好学科教育的同时，有效全面地加强对学生的道德品质教育，必须从 德育内容、德育形式、德育教育制度 以及德育模式等多个方面共同努力。介绍了藏区学校 目前教育的现状和特 点，并分析了藏区学校开展德育教育的必要性，最后对藏区学校德育教育的措施展开讨论，以供参考。 关【键词l藏区学校 德育教育 措施 对一个人的精神品质、道德情操和理想信念进行评 与内地学生有所不同，因此，必须让藏区学生和 内地学 判与衡量的标准就是德育，因此，藏区学校作为少数 民 生形成互尊互信互助的关系，才能有利于学校的教育和 族学校，在弘扬传统民族文化的同时，更应当重视德育 管理。 所 以，必须加强藏区学校的德育教育工作，通 教育，培养学生的道德品质和正确的价值观。 过科学合理的管理和规范，来引导藏区学生具备强烈的 一 、 藏区学校教育现状及特点 认同感和归宿感，提高学生的个人素质和理论水平，一 一 直 以来，我 国都非常重视民族地区的义务教育工 方面，有助于国家相关政策的落实；另一方面，有助于 作，并采取了教育对 口支援、两免一补 以及藏区中小学 藏区学生和 内地学生的互相融合。 现代远程教育等多种方式来提升藏区教育的水平和效 除此之外，学校作为培养人才 的基地和源泉，肩负 果。 但是，目前藏区学校，尤其是小学教育依然存在 着培养教育下一代的重任 ，承担着教书育人的职责，在 很多问题，这些都不利于德育工作 的开展，主要表 藏区师生中深入开展 民族 团结教育活动，加强德育教育 现在： 工作，有助于增强学生 “爱党、爱祖 国、爱社会主义” 一 是藏区学校整体发展水平较低 ，而且发展非常不 的感情 。 因此，在藏区学校的德育过程 中，深入宣传 平衡。 由于历史原因， 目前藏区学校教育依然处于低 “三个离不开”重要思想 ，不断巩固和发展 “团结、平 层次、低水平的普及阶段，入学率相对较低，辍学现象 等、互助、和谐 ”的社会主义 民族关系，培养学生从小 比比皆是，其整体教育发展水平远远低于全 国平均水 树立 民族团结的思想，具有十分特殊而重大的意义。 平，与此同时，由于区域和 自然条件 的差异，藏区教育 (二)在藏区学校加强德育教育的理论意义 不仅战线长，点面广，而且发展极不平衡，一所小学的 德育工作是教育工作的基础和根本，也是教育内容 服务面积甚至超过 150平方公里，学生也很少超过一 的重要一环，司马光 曾提出， “才者德之资也，德者才 百人。 之帅也”。 党的十八大提出，坚持教育为社会主义现 二是对藏区学校的教育投入不全面 。 教育工作是 代化建设服务、为人 民服务，把立德、树人作为教育的 一 项重大的系统工程，无论教育资源开发，还是教师培 根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展 训，都需要系统全面的投入 ，而 目前由于大部分藏区学 的社会主义建设者和接班人，努力办好人 民满意的 校都处于海拔较高，或者地理较偏的位置，不仅硬件设 教育。 施缺乏，政府对学校的全面支持也明显不够 ，加上师资 因此，从理论上讲，德育工作与知识教学是密不可 力量的匮乏，这些都制约了藏区学校教育工作的顺利开 分的，做好知识传授工作，有利于学生道德品质的培 展。 近几年 ，国家对藏 区教育经费的投入逐渐加大， 养，而提升学生的道德素质 ，也有助于学生更好地学习 办学条件逐年改善，并全面实施了学生两免一补、营养 专业知识，由此可见，德育教育工作本来就是藏区教育 餐等政策，但投入程度从全方位、系统化方面仍需进一 工作 的核心 内容，必须 引起足够 的重视。 步加大 。