现代教育工作者应该具备的理念、智慧和策略.pdf

现代教育工作者应该具备的理念、智慧和策略 纵奇志 (太原理工大学图书馆 ，山西 太原 030024) 摘 要：随着基础教育改革的深入 ，社会对教师专业化水平要求也越来越高，教师专业化发展 已逐步成为教 育发展的关键。现代教育工作者面，临巨大的挑战和压力，现代教育工作者必须跟随时代潮流，不断提升 自身的专 业技能与综合素质。 关键词i现代教育工作者；教育理念 中图分类号：G4 文献标识码 lA doi：10．19311／j．cnki．1672—3198．2017．03．074 教育在现代社会发展中的作用越来越被人重视， 为标准，这就导致 了教育工作者必须以学生的考试分 教育的社会关注度和影响力也越来越高，这就要求教 数为出发点，而忽略了素质教育的要求 ，忽略了学生的 育工作者承担更多的社会责任和使命。由此，教育工 全方位发展 。 作者面临相比与过去任何时代更多的挑战和压力 。 当今教育领域 ，各种各样的教育理念层出不穷，这 1 现代教育工作者面临的挑战和压力 使得部分教师对 自己的教育理念和工作方式不得不做 目前教育工作者的竞争大 ，工作强度增加，面临的 出全新的审视 ，部分教师不得不追求改变，包括放弃已 挑战和压力也越来越多。根据各种文献资料数据表 有的教学观、学生发展观 。 明，现代教育工作者面临的挑战和压力，大致可以分为 1．4 付出与收获的不对等 以下几个方面： 教师的职责为教书与育人，因为学生具有的生命 1．1 社会学校评价带来的压力 性、发展性和差异性，这就要求教师比其他职业要付出 教师承担着塑造人类灵魂，传道授业的重任，但是 更多的精力和情感。而教学的复杂性使得教师工作量 随着社会的迅速发展 ，尤其是在社会普遍重视和关注 大，工作时间长。对于老师来说 ，每天并不是简单的8 教育的大环境下，教师也面临着越来越多的压力 ，比 小时工作制，除了正常的上课任务外 ，还要进行课下的 如：上级领导的压力 ；社会的压力；学生和家长的压力 ； 备课 ，修改学生作业和对学生进行课外辅导等，基本上 工作强度大、时间长 ，学生考试成绩作为教师工作 的评 每天的工作时间都在 1O小时以上。 价标准，学生差异大，部分学生缺乏学习兴趣，自我发 教师的工作虽然很辛苦 ，但收入状况却一直不尽 展需要得不到满足，而引起的心理落差。 如人意。由于教育资源的不均衡发展 ，使得部分在乡 再者，现在的家庭独生子女 比较多，每个家庭和家 村任教的教师的待遇远远低于在发达地区的；而那些 长都希望自己的孩子成龙成凤 ，不惜重金给小孩开小 在普通学校或者民办学校工作的教师，辛苦程度不 比 灶 ，给孩子报各种各样的辅导班和兴趣班 ，或者给班主 重点学校轻 ，甚至更操心，可是却很难看到成绩，职称 任和其他科老师送礼，以求得老师的更多关注和照顾， 等问题更难解决；在同一间学校 中，代课老师的收入又 生怕孩子落后于别人。这无形中给老师施加了比较大 远远低于进入编制的教师相 比较，即使他们的工作任 的心理压力 。此外 ，孩子如果在学校发生一些意外事 务一样，甚至负担更重，压力更大。部分教师群体在不 件，家长常常不问事情缘由，就向老师问罪；学生的成 公平感控制之下也更引发心理失衡。 绩和表现不好，家长也把矛头指向老师。于是家长对 2 以全新的理念、智慧和策略做一名现代教育工 老师的不 良举动和不 良态度 ，也成 了老师每天都必须 作者 、 面对难题 。 2．1 “理念”一指导教学行动的总体指导思想 1．2 教育工作者的专业成长面临的挑战 2．1．1 坚持贯彻素质教育理念 教师个体对 自己专业能力的 自我评价也是形成教 素质教育则以育人为教育工作的出发点和归宿 ， 师职业压力的来源之一 ，教育改革不断推进和深化 ，给 关注学生能力的培养和个性