现代职业教育治理下的双师型教师队伍建设研究.pdf

四 教师与学生 20173职业教育研究 现代职业教育治理下的 “双师型”教师队伍建设研究 潘瑞萍 (云南大学 云南 昆明 650091) 摘要：在经济发展、产业转型升级、区域发展的愿景下，高端化的人才培养便是关键。 双“师型”教师队伍的建 设是人才培养的关键，职业教育治理体系的建立是 “双师型”教师队伍建设的有效途径。文章依此对现代职业教育 治理下 双“师型”教师队伍建设的能力要求、问题分析和策略思考进行梳理。 关键词：现代职业教育；治理 ：“双师型”教师队伍建设 中圈分类号 ：G715 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—57272【017)03—0048—04 《国家 中长期教育改革和发展规划纲要 (2010— 一 、 现代职业教育治理对 “双师型”教师的 2020年)》提出建立现代职业教育体系，即适应经济发 能力要求 展和结构调整需要 ，协调终身教育、中等和高等职业 教育的发展 ，满足社会和个人发展的需要llJ。国务院颁 (一)“双师型”教师必须具备扎实的技能 布的 《关于加快发展现代职业教育的决定》提出职业 现代职业教育体系的建立需要实现每个人的全 院校要完善治理结构 、提升治理能力 ，重新定位不同 面发展 ，坚持 以人为本 ，培养高端化的技术技能型人 参与主体间的关系 ，重点强调 了政府 、行业 、学校 、社 才，为产业结构的转型升级提供人才。这就需要职业 会组织和个人等主体 的共 同参与 。落实各主体的责 教育院校培养合格的高素质人才。双“师型”教师应具 任 ，加强监督评价 、依法治理 ，形成长效机制 ；同时指 备扎实的师范技能 、娴熟的实践技能 、精深 的科研技 出培养人才质量的关键在创新培养模式、衔接课程体 能。在现代职业教育治理理念下，“双师型”教师要不 系、建设师资队伍 。特别是 “双师型”教师队伍 的建设 断提升 自己的师范技能，履行教师的基本职责，还要 尤为重要阁。在职业教育的发展 中，专业建设是核心， 不断提高 自己的实践技能，培养新型高端的技术技能 师资队伍建设是关键 ，并且专业建设与师资队伍建设 型人才 ，以满足社会的需要。另外 ，也要持续关注行业 紧密结合 。 动态 ，做到培养理念和培养方式方法与时俱进 。 推进职业教育特色发展 ，建立现代职业教育体 (二 )双‘‘师型”教师应主动适应 区域发展 系 ，完善职业教育治理结构 ，提升职业教育治理能力 ， 现代职业教育提出要服务区域经济发展 ，促进经 明确现代职业教育治理下 “双师型”教师队伍建设 的 济发展方式的转变和经济结构的调整 ，实现经济的优 能力要求，分析现代职业教育治理下 “双师型”教师队 化升级 。我国职业教育的发展存在东西部 、城乡之间的 伍建设存在 的问题，对建设现代职业教育体系、提升 差距 ，现代职业教育的发展需要服务区域经济的发展 ， 职业教育治理能力、双“师型”教师队伍建设等具有重 发展特色经济产业 ，如民族文化、民间工艺的发展与传 要的意义 承。这样的区域发展对 “双师型”教师队伍的建设要求 作者简介 ：潘瑞萍 (1991一)，女 ，云南大学职业与继续教育学院2015级硕士研究生，研究方向为职业教育教师发 展与研 究。 职业教 育研 究 2017，3 教师与学生 做到因地制宜。