生物课件--liu2 血流的管道——血管.pptVIP

血流的管道 血管 长岛县第一实验学校 刘晓琳 学习目标 知识目标：1、?能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点 2、毛细血管适于物质交换的特点　　 能力目标： 学生通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况 情感、态度、价值观：在实验过程中培养学生爱护小动物的情感。 观察小鱼尾鳍内血液的流动 毛细血管适于与组织细胞进行物质交换的结构特点是什么？ 同学们都有哪些收获呢 * * * 观察小鱼尾鳍内血液的流动 1、如何用棉絮包裹小鱼？为什么这样做？为了减轻对小鱼的伤害，我们还应该注意什么问题？ 2、小鱼在培养皿中会跳动，我们该如何做？ 3、实验后，小鱼将如何处理？ 讨论： 1、你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？ 2、你能区别几种不同的血管吗？ 3、找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况 4、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来，它最终又汇入什么血管中 ？ 动脉 静脉 毛细血管 三种血管管壁的厚度、管腔的大小的比较 三种血管的比较 把血液从心脏输送到身体各部分 把血液从身体各部分送回心脏 连通于最小的动脉与