记梁任公先生的一次演讲1111.pptVIP

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。……美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 了解作者： 梁实秋（1902-1987），中国散文家，文学评论家，翻译家。北京人，1949年后任台湾师范大学文学院院长。 大家学过历史，对本文的主人公梁启超有什么了解？ 明确：公车上书、 戊戌变法、云南起义、 康梁 整体感知： 1、字词正音 戊戌（ｗùｘū） 叱咤（chìzhà）风云 莅校（ｌì ） 精悍（hàn）? 激亢（kàng）? 箜（kōng）篌（hóu） 酣（hān）畅?? 蓟（jì）北?? 2、默读课文，理清思路 解题 主要是记演讲还是记人 ？ 本文似为记事，实为写人，通过记录一个精彩有演讲场景来表现梁启超先生的一些特点，表达对教师的崇敬之情。 第1段写了什么内容？它与本文主体内容有何内在联系？ 梁任公在政治领域和学术领域都是能人、高师。文中以政治业绩为陪衬，突出其学术上的威望和影响，意谓此等能人、高师演讲， 必定是有分量的。此处为下文 具体描写演讲情景张目。 感受人物： 梁启超在创作 梁启超蜡像 高皇帝，在九京，不管他亡家破鼎，哪知他圣子神孙，反不如飘蓬断梗。 《桃花扇》的主题就是借悲欢 离合谈国家兴亡之事 《桃花扇》是清代孔尚任的戏曲，是悲叹明朝灭亡的。　《明朝那些事儿》中写道：明朝最后一个皇帝，在清兵攻入北京城后自缢而死。崇祯皇帝是一位励精图治的亡国之君。在位十七年间，不溺于声色犬马，而 是勤勉辛劳，只可惜当时 明朝大势已去，积重难返， 他也自杀身死。 明确：自己曾追随的光绪帝。光绪帝也是位很想有所作为的皇帝，17岁亲政，但实权掌握在慈禧太后手中。面对甲午战争战败的屈辱，他深知‘非变法不能立国’，决心变法图强。1898年6月，下诏变法维新。９月，慈禧太后发动政变，光绪帝被囚禁，戊戌变法失败，光绪‘力图振作’的愿望始终无法实现。”他悲的是自己曾经追随的皇帝，悲的是国家的衰亡，他的悲在于他的一腔爱国情怀！ 戊戌变法失败，光绪帝被囚禁，戊戌六君子被杀。康有为、梁启超逃亡到日本。 闻官军收河南河北杜甫 剑外忽闻收蓟北， 却看妻子愁何在， 白日放歌须纵酒， 即从巴峡穿巫峡。 初闻涕泪满衣裳。 漫卷诗书喜欲狂。 青春作伴好还乡。 便下襄阳向洛阳。 这首诗，作于唐代宗广德元年（763）春天，作者五十二岁。宝应元年（762）冬季，唐军在洛阳附近的横水打了一个大胜仗，收复了洛阳和郑（今河南郑州）、汴（今河南开封）等州，叛军头领薛嵩、张忠志等纷纷投降。第二年，即广德元年正月，史思明的儿子史朝义兵败自缢，其部将田承嗣、李怀仙等相继投降。正流寓梓州（治所在今四川三台），过着飘泊生活的杜甫听到这个消息，以饱含激情的笔墨，写下了这篇脍炙人口的名作。“穷年忧黎元，叹息肠内热”的杜甫一生的写照。 ??? 明确：杜甫年迈时国家叛军四起，后战乱平定，梁任公演讲时国家军阀混战、动荡不安，这是时代的相似。是国家动荡让先生涕泗交流，是战乱平定让先生张口大笑，他和杜甫一样是忧国忧民的，希望国家国富民强，从他的一涕一笑中我们看出任公先生崇高的爱国情怀。讲他是“热心肠的学者”实际上就是赞赏他的炽热的爱国心。 今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？ ——《庄子·人间世》 梁启超于戊戌政变失败逃亡日本 后用“饮冰室主人”为笔名，可见 其内心的惶恐焦灼，他忧国忧民、 忧心如焚。 小结 作者是如何刻画人物形象的？ 在对事件的描述中插入对人物的 肖像、语言、动作、神态的细节 描写，在细节描写和侧面描写中 展示人物的性格特征。 人生在世，无论如何，不要让人说你“浅”，不要让人说你“俗”。 子高晨起划船，有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。於是援箜篌而歌曰：“公无渡河，公竟渡河，堕河而死，将奈公何。”声甚凄怆，曲终亦投河而死。子高还，以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，闻者莫不堕泪饮泣。丽玉以其曲传邻女丽容，名曰《箜篌引》。  这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕，是用血写成的 。——王国维 公无渡河，公竟渡河，堕河而死，将奈公何。 提问：王国维曾评价“这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕”。它的主题，乃是疯狂与死亡，这种直面死亡的勇气让你想到了“戊戌六君子”中的谁呢？ ?明确：谭嗣同，变法失败，谭嗣同被杀，其实他本可以不死，但他坚决不肯逃离，这种勇气就是渡河之人。谭