锁定高考2016届高考地理一轮复习 第十三章 第1讲 荒漠化的防治-以我国西北地区为例课件.pptVIP

梳理基础 解读重点 感悟高考 突破技能 目录 锁定高考·一轮总复习 新课标版 地理 第十三章 区域生态环境建设 第1讲 荒漠化的防治——以我国西北地区为例 考情分析 命题规律及趋势分析 从近几年高考看，本章主要考查我国生态环境恶化地区的生态环境问题以及森林和湿地的生态效应。尤其以我国西北地区图为载体，以荒漠化问题为切入点，考查西北地区的自然地理特征、荒漠化问题及采取的对策。预计今后高考将会有以下趋势： 以我国或世界某一区域的生态环境问题(我国西北地区、青藏地区、撒哈拉地区的沙漠化；云贵高原地区的石漠化；亚马孙地区、刚果盆地及东南亚的热带雨林破坏；东北地区及长江中下游地区的湿地退化)为背景材料，考查学生对某一生态环境问题(全球气候变暖、水土流失、荒漠化、森林破坏、湿地减少、生物入侵等)产生的原因、危害及防治对策。 复习方法指导 本章内容是地理学科知识点的极大拓展和延伸，并且具有很强的现实意义。在学习过程中，图表文结合应该是一种理想的选择。简单的图表文可立刻使各种复杂的关系一目了然，特别是因果关系。在复习中应该注意以下几点： 首先，一个区域中的环境与发展问题，常常与该区域资源开发利用中所存在的问题密切相关。如水土流失的形成与不合理开发利用森林、草地等有着内在的联系。因此，不能把上述问题孤立起来讲述，应通过分析区域存在的环境与发展问题和资源利用中的不合理问题，把造成环境问题的各方面因素联系起来，才能发现其症结所在，从而找到环境综合整治的有效对策。 其次，分析该区域环境问题或资源开发利用中存在的问题及危害。 另外，还要针对该区域存在的具体问题，提出有效的综合治理措施。 考纲解读 知识框架 第 1 讲 解读·重点知能 突破·考试技能 感悟·高考真谛 梳理·基础知识 梳理·基础知识 一、 荒漠化 1. 概念：发生在 干旱 、 半干旱 地区及一些半湿润地区的土地退化。 2. 形成：是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物。 3. 过程： 4. 表现： 耕地退化 、草地退化、林地退化而引起的 土地沙漠化 、石质荒漠化和 次生盐渍化 。 二、 干旱为主的自然特征 1. 位置：位于大兴安岭以西，昆仑山—古长城一线以北的地区，属于非季风区。 2. 西北地区的区域差异 3. 西北地区生态环境的脆弱性 4. 气候异常 是导致荒漠化的主要自然原因。 三、 荒漠化的人为因素 1. 人口激增 对生态环境压力加大。 2. 人类活动不当： 过度樵采 、过度放牧、 过度开垦 和水资源利用不当。 知识拓展 掘井带来的影响 四、 荒漠化防治的对策与措施 1. 荒漠化的危害：土地自然生产力日渐丧失，影响区域经济和社会的持续发展，威胁当地甚至其他地区人们的生存环境。 2. 荒漠化的防治 特别提醒 虽然在防治荒漠化的原则中有治山、治水、治碱(盐碱)、治沙相结合的要求，但在现有的经济、技术条件下，治沙还有一定的难度，应该以“防”为主，只是有重点地治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段。因此强调“在荒漠化防治工作中要防与治并重”是不合理的。 解读·重点知能 知能点一 荒漠化的成因(以我国西北地区为例) 我国西北地区土地荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果。干旱的自然特征本身包含着荒漠化的潜在威胁，气候异常使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素，而人为因素大大加速了土地荒漠化这一过程的发展，并且常常起决定性的作用。具体表现如下图所示： 典例1： (2013·海南高考)下图示意我国39°N附近某区域。读图，完成(1)～(3)题。 (1)图示区域土壤盐渍化最严重的地区是(　　) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 (2)限制丙地区农业生产的主要因素是(　　) A. 光照 B. 水分 C. 坡度 D. 温度 (3)如果乙地区大规模引水灌溉进行农业开发，将会导致(　　) A. 甲地区植被退化 B. 乙地区沙化 C. 丙地区荒漠化 D. 丁地区植被改善 (1)D　(2)B　(3)C 答题流程 参考答案 知能点二　荒漠化的防治措施 措施 具体要求 合理利用 水资源 农作区 改善耕作和灌溉技术，推广节水农业，避免土壤的盐碱化 牧区草原 减少水井的数量，以免牲畜的大量无序增长 干旱的内陆地区 合理分配河流上、中、下游水资源，既要考虑上、中游的开发，又要顾及下游生态环境的保护 利用生物措施和工程措施构筑防护体系 生物措施 绿洲外围 封沙育林 绿洲前沿地带 营造乔、灌木结合的防沙林带 绿洲内部 建立农田防护林网，组成一个多层防护体系 工程措施 利用柴草、树枝等材料，设置沙障工程，拦截沙源、固阻流沙、阻挡沙丘