锁定高考2016届高考地理一轮复习 第三章 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用课件.pptVIP

3. 从流量过程曲线分析原因 (1)流量是由河流来源决定的。 (2)洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。 (3)汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。 (4)春季和夏季出现两个汛期的河流，除有雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。 (5)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。 (6)曲线变化和缓，多为地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。 技能解密： 河流流量过程曲线图描述了河流径流的特征和运动的基本规律，也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映，它是由纵横坐标组成的坐标图。具体判读步骤如下图所示： 1. 流量过程曲线反映的主要内容 (1)流量的大小。 (2)水量的季节变化。 (3)汛期出现的时间和长短。 (4)枯水期出现的时间和长短。 2. 流量过程曲线图具体判读步骤 (1)识别图中纵横坐标代表的地理事物的名称、单位及方向等，特别是纵坐标应更加关注。 (2)以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征，如流量大小、汛期及流量的季节变化、冰期及断流情况，以及流量的年际变化情况等。可以确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段，丰水期和枯水期流量的差值大小；是否有断流，断流出现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化规律(或流量的年际变化规律)。 4. 运用实例简要分析河流流量与沿线地理环境的关系 (1)地区 (2)天气 (3)气候(北半球) 1.(2013?四川高考)下图是“北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图”。该地水循环最活跃的季节是(　　) A. 春季　　　 B. 夏季 C. 秋季　　　 D. 冬季 感悟·高考真谛 答案：D 解析：本题考查气候类型及水循环。一般降水多的地区或季节水循环活跃。由图可知5月～9月降水变化较少，冬季降水变化较多，结合题干中的“北半球亚热带某地”可以判断该地为地中海气候，因此冬季水循环最活跃。 梳理基础 解读重点 感悟高考 突破技能 目录 锁定高考·一轮总复习 新课标版 地理 第三章 地球上的水 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用 考情分析 命题规律及趋势分析 近几年高考对水循环和河流水文特征的考查多以区域地图、径流统计图、气候资料图为背景，侧重考查水循环的环节、水体之间的补给关系、水文特征、洋流的分布及影响。预测今后高考将会有以下趋势： 1. 结合某—地区当前水资源的利用现状、世界各地的重大水利工程建设综合考查水循环的环节和意义、水体的相互补给、河湖水文特征及河流流量变化曲线、水资源的合理开发。 2. 洋流对局部气候、渔场、航海、污染的影响一直是高考的热点，多结合重点海域环境变化(如海洋污染、厄尔尼诺现象)及某海域海水等温线分布图等，考查洋流的分布规律及洋流对地理环境的影响。 复习方法指导 本章内容较少，复习时要注意知识点之间的内在联系，注重地理过程分析，读图时要善于抓住事物的本质和内在联系，并能作简图表示其复杂的地理过程，同时也能将图示的地理内容用语言表达出来。在复习中建议： 1. 要系统掌握本章的知识体系，理解基本概念和一些基本原理。例如水循环环节及其意义、水文特征、洋流的名称及分布规律等。 2. 充分运用图表资料进行复习。包括水循环示意图、世界洋流模式图、世界洋流分布图。掌握如何从图表资料中获取信息，运用这些信息来分析和回答问题。如遇到洋流分布规律方面的问题时，可以把世界洋流的分布模式化，运用“8”和“0”字记忆法，绘出洋流模式图，以加强对世界洋流分布规律的把握。 3. 注重学科内的综合。复习时要充分利用案例，结合实际，把理论知识与实际问题结合起来，充分利用已有知识，解决新问题。如“厄尔尼诺”“拉尼娜”现象对全球的影响等。 考纲解读 知识导图 第 1 讲 解读·重点知能 突破·考试技能 感悟·高考真谛 梳理·基础知识 一、 自然界的水循环 1. 相互联系的水体 (1)水体类型 海洋 大气 湖泊咸水 冰川 梳理·基础知识 (2)关系：从水的运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有□5____________ 的关系。 2. 水循环的过程和意义 (1)类型：□6_________循环(大循环)、海上内循环、□7_________循环。 (2)主要环节：图中A□8_______、B□9________、C□10___________、D地表径流、E□11___________、F□12_______及G降水等 (3)水循环的意义：①维持□13________________；②缓解不同纬度□14_______收支不平衡的矛盾；③海陆间联系的主要纽带；④不断塑造着□15__