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- 约4.78千字
- 约 39页
- 2017-05-30 发布于四川
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1.借用神话。 作者借古老的神话传说,增强文章的厚度,使文章的境界高远,体现出追求光明和温暖以及牺牲精神是自古以来就有的,由远而近,由神话而现实,由虚构人物到当下世人,逐步明朗写作目的。夸父逐日的目的是“为着追求光和热”,姮娥奔月是为了改变寒凉,总之,都是为了实现自己的理想、信念、目标,都为了追求光明和温暖,而这正是作者的写作目的。? 探究总结 感受作者情怀结束课堂 “让我做一块木柴吧。我愿意把我从太阳那里受到的热放散出来我愿意把自己烧得粉身碎骨给人间添一点点温暖。” “光明这就是我许多年来在暗夜里所呼叫的目标它带着一幅美丽的图画在前面引诱我。同时惨痛的受苦的图画像一根鞭子在后面鞭打我。在任何时候我都只有向前走的一条路。” 探究总结 感受作者情怀结束课堂 “生的目标是什么是丰富满溢的生命。一个人的生命应该为他人放射在必要的时候还应该为他人牺牲……”? “以文字为武器在作品中生活在作品中战斗。”? “我家乡的泥土我祖国的土地我永远同你们在一起接受阳光雨露与花树、禾苗一同生长。”? “我惟一的心愿是化做泥土留在人们温暖的脚印里。” 探究总结 日 月 发光、发热 冷冰、死光 飞蛾扑火、夸父逐日 姮娥奔月
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