里程碑上的数赵海华.ppt

公路里程碑表示道路的里程。每1000米设一个，里程碑的颜包，国道为白底红字；省道为白底蓝字；县道为白底黑字。设置在道路顺路线方向的右侧。 青宁乡牛家村 学习目标 1．用二元一次方程组解决“里程碑上的数”这一有趣场景中的数字问题和行程问题． 2．初步体会列方程组解决实际问题的一般步骤． 1.如果一个两位数，若个位数字是a,十位数字是b，则这个两位数为_______. 2．如果一个三位数百位上的数字为x，十位上的数字为y，个位上的数字为z，那么这个三位数可表示为___________. 10b+a 100x+10y+z 3.３.一个两位数，十位数字为ａ，个位数字为ｂ，若在这两位数中间加一个０，得到一个三位数，则这个三位数可表示为： __________. １００ａ＋ｂ 　　小明星期天开车出去兜风，他在公路上匀速行驶，根据动画中的情境，你能确定他在１２：００看到的里程碑上的数吗？ 回到情景再现 分析：设小明在12:00看到的数十位数字是x，个位数字是y，那么两个数字之和是７： x ＋ y ＝７ 　　　　　 时刻 百位数字 十位数字 个位数字 表达式 １２：００ １３：００ １４：００ x y １０ x ＋ y y x １０ y ＋ x x ０ y １００ x ＋ y 相等关系： １.12:00看到的数，两个数字之和是７： x ＋ y ＝７ 　　　　　 ２.路程： 　12:00－13:00：（１０ y ＋ x ）－（１０ x ＋ y ） 　13:00－14:00： （１００ x ＋ y ）－（ １０ y ＋ x ） 　　路程相等： （１０ y ＋ x ）－（１０ x ＋ y ）＝ （１００ x ＋ y ）－（ １０ y ＋ x ） 因此，小明在12:00时看到的里程碑上的数是16. 根据以上分析，得方程组 x+y=7 (100x+y)-(10y+x)=(10y+x)-(10x+y) ｛ x=1 y=6 ｛ 学法小结：１．对较复杂的问题可以通过列表格的方法理清题中的未知量，已知量以及等量关系，条理清楚．２．遇到较复杂的问题，我们可以通过已知条件把它化解为几个自己能解决的简单问题再去分析，可以使思路清晰。 填一填： 　　　李刚骑摩托车在公路上高速行驶，早晨7:00时看到里程碑上的数是一个两位数，它的数字之和是9；8:00时看里程碑上的两位数与7:00时看到的个位数和十位数颠倒了；9:00时看到里程碑上的数是7:00时看到的数的8倍，李刚在7:00时看到的数字是　　　　　 ２０ 分析：设较大的数为x,较小的数为y. 在较大数的右边接着写较小的数，所写的数 可表示为_______,在较大的两位数的左边写上较 小的两位数 ________. 100x+y 100y+x 两个两位数的和是68，在较大的两位数的右 边接着写较小的两位数，得到一个四位数；在较 大的两位数的左边写上较小的两位数，也得到一 个四位数。已知前一个四位数比后一个四位数大 2178，求这两个两位数. 化简，得 ｛ x+y=68 99x-99y=2178 x+y=68 解该方程组，得 ｛ x=45 y=23 所以这两个数分别是45和23. 解：设较大的数为x,较小的数为y，则 (100x+y)-(100y+x)=2178 ｛ 练一练 1.李刚骑摩托车在公路上匀速行驶,早晨7:00时看到里程碑上的数是一个两位数,它的数字之和是9;8:00时看里程碑上的两位数与7:00时看到的个位数和十位数颠倒了;9:00时看到里程碑上的数是7:00时看到的数的8倍,李刚在7:00时看到的数字是多少? 2.一个两位数的十位数字与个位数字的和为7,如果将十位数与个位数字对调后,所得的数比原数小27，求原来的两位数. 18 52 3.一个两位数减去它的各位数字之和的3倍,结果 是23；这个两位数除以它的各个数字之和,商是 5,余数是1.这个两位数是多少？ 4.A、B两地相距36千米,甲从A地步行到B地,乙从B 地步行到A地,两人同时相向出发,4小时后两人相 遇,6小时后,甲剩余的路程是乙剩余路程的2倍,求 二人的速度？ 5.小强和小明做算术题, 小强将第一个加数的后 面多写一个零, 所得和是2342; 小明将第一个加 数的后面少写一个零, 所得和是65.求原来的两个 加数? 分析: 1 甲 乙 相遇 S甲+S乙=42 2 甲 乙 追上 S乙- S甲=42 甲、乙两人相距42km,如果两人同时从两地相 向而行，2小时后相遇,如果两人同时从两地同向而 行,14小时后乙追上甲,求二人的速度? 解：设甲的速度为x,乙的速度为y， 则 ｛ 2x+2y=42 14y=14x+42 化简，得 ｛ x+y=21 x-y