儿童思维发展过程真正的运动不是从个人到社会化的，而是从社会性的到个人的.doc

　　儿童思维发展过程真正的运动不是从个人到社会化的，而是从社会性的到个人的 儿童思维发展过程真正的运动不是从个人到社会化的，而是从社会性的到个人的(一) 第一次作业讲评11 第一次作业讲评 一、作业要求 （一）学生应仔细阅读社会学概论教材，将老师讲授的内容与教材亲密贴合，认真理解教材中重、难点内容。 （二）要求精准、结合专业教材及教师扩展内容复习，不能一味背写书本中，适当理解选项的含义。作业要求学生按照规定的时间及时、认真、独立完成，不得延误。6月中旬前完成五次作业。 二、完成作业需具备的知识 （一）学生需掌握绪论中的社会学概念及特点、社会学产生的背景、马克思关于社会学的学说、国内外第一提出社会学的学者等内容。 （二）需掌握人发展过程中的需求及本能的概念、人的社会需求及马克思关于社会需求的论断和学说。 （三）需掌握社会交往的概念、具体能在交往中运用社会交往的理论知识、社会角色的扮演过程及马克思关于社会交往的理论由来。 （四）需掌握第四章人的社会化的基本内容，人的社会化的基础。 三、参考资料 （一）韩明谟主编《社会学概论》为指定教材，上课及考试参考用书，中央广播电视大学出版社。郑杭生主编《社会学概论新修》为课外阅读教材（中国人民大学出版社出版）。 （二）第一次作业的参考答案请同学们参阅“教学辅导板块”中第1-4章教学辅导。 四、本次作业容易出现的问题 （一）单项选择题 第一章 1、1838年10月，法国实证主义哲学家（ C ）在他的《实证哲学教程》第四卷中正式提出了社会学这个词。 A.迪尔凯姆 B.斯宾塞 C.孔 德 D.韦 伯 2、社会学是从（ B ）中产生并发展起来的。