（新课标）安徽安庆一中2015-2016学年高中数学 2.5 等比数列的前n项和 第2课时 等比数列习题课课件 新人教A版必修5.pptVIP

* * * * 第2课时 等比数列习题课 等比数列的前n项和公式 复习回顾 上节课我们学习了等比数列的前n项和，这节课我们继续学习等比数列前n项和公式的应用！ 1.综合运用等比数列的定义、通项公式、性质及前n项和公式解决相关问题.(重点、难点） 2.通过规范的解题步骤，培养学生一丝不苟的严谨态度，通过由浅入深的练习，培养学生积极参与的主动精神. 探究点1：等比数列的前n项和公式 q=1时， Sn=na1 q≠1时， 探究点2：等比数列前n项和的性质 若数列{an}是公比为q的等比数列，则 (1) Sn, S2n-Sn, S3n-S2n成等比数列； 知和求项: 1.定义： =q（q为不为零的常数） 3.等比数列的通项变形公式： an=amqn-m（am≠0,q≠0） 2.等比数列的通项公式：an=a1qn-1（q≠0） 复习要点 8.性质: 在等比数列｛an｝中,Sn是它的前n项和, 那么有:Sm, S2m-Sm, S3m-S2m, 也成等比数列. a1, q, n, an, Sn中 知三求二 重要结论 探究点3：等比数列判定方法 一般数列求和法 ⑴倒序相加法求和，如an=3n+1 ⑵错项相减法求和，如an=(2n-1)2n ⑶拆项法求和， 如an=2n+3n ⑷裂项法求和， 如an= ⑸公式法求和， 如an=2n2-5n 已知数列递推公式求通项公式 ⑴累加法：如 ⑵累乘法：如 ⑶构造新数列：如 ⑷分解因式：如 ⑸取倒数：如 例1 某商场今年销售计算机5 000台，如果平均每年的销售量比上一年的销售量增加10%，那么从今年起，大约几年可使总销售量达到30 000台（结果保留到个位）？ 解：根据题意，每年销售量比上一年增加的百分率相同，所以，从今年起，每年的销售量组成一个等 比数列 ，其中 于是得到 答：大约5年可以使总销售量达到30 000台. 整理，得 （年）. 注：数学应用问题的解答步骤： 一、通过阅读，理解题意，建立数学模型； 二、通过解决数学问题来解决实际问题； 三、回答实际问题． y=9-x2 x y 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 o SUM=0 k=1 INPUT N WHILE k=N-1 AN=(9-(k*3/N)^2)*3/N SUM=SUM+AN PRINT k,AN,SUM k=k+1 WEND END 1.已知等比数列的前n项和Sn=3n+b，则b的值为 ( ) A.1 B.–1 C.0 D.任意实数 2.已知等比数列{an}中，前n项和Sn=54, S2n=60, 则S3n等于( ) B C 3. （2012·安徽高考）公比为2的等比数列{an}的各 项都是正数，且 ，则log2a10=（ ） A.4 B.5 C.6 D.7 B 4.等比数列{an}共2n项，其和为-240，且奇数项的和 比偶数项的和大80，则公比q=______. 2 5.(2013·福建高考)已知等差数列{an}的公差d=1,前n项和为Sn. (1)若1,a1,a3成等比数列,求a1. (2)若S5a1a9,求a1的取值范围. 【解题指南】按等比中项列式,a3用通项表示,求出首项,第(2)问,直接按基本量列式求解. 解:(1)因为数列{an}的公差d=1,且1,a1,a3成等比数列,所以a12=1×(a1+2),即a12-a1-2=0,解得a1=-1或a1=2. (2)因为数列{an}的公差d=1,且S5a1a9, 所以5a1+10a12+8a1, 即a12+3a1-100,解得-5a12. 1.等比数列的前n项和公式； 2.等比数列前n项和的性质； 3.知和求项； 4.等比数列的判定方法； 5.一般数列求和法； 6.已知数列递推公式求通项公式. * * * * * *