2015年一年级语文上册《ai ei ui》教案2 苏教版.docVIP

ai ei ui 教学过程一、复习导入1、小朋友，刚才老师来的时候遇见了六位老朋友，它们听说我们教室来了几位听课的老师，也囔囔着要一同来，咱们欢迎它们出场。aoeiuü2、你能响亮地把他们的名字喊出来吗？二、观察情境图这几位老朋友，还托我带了点礼物来，叫我奖励给上课守纪律和认真听讲爱动脑的小朋友。你们想得到它们的礼物吗？1、你在图上看到了什么？谁能说一说？2、这几位老朋友特意给我们带来了这个故事(故事)师:故事吗?-----------(渗透保护树木的意识)我们马上也要成为少先队员了，老师希望你们和这两位少先队员一样有爱心? 3、有个小朋友还动脑筋给这幅图编了一首儿歌呢？师述情境歌：扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高；eieiei,小羊羔，快快过来吃青草。学生跟着念一念。4、这首情境歌里就有我们今天要认识的三个拼音娃娃，它们是谁呢？出示aieiui4、谁已经认识它们了？探究：你仔细看看，它们和aoe这些单韵母有什么不一样吗？5、两个单韵母靠在一起组成了一个好朋友，它也有一个名字，叫复韵母。跟老师读——复韵母。6、这三个复韵母你最喜欢哪个？根据学生的回答，相机决定学习aieiui的顺序。一个优秀的少先队员除了有爱心上课也要认真听讲，这样才能学到本领?下面让我们一起来认识今天的新朋友?三、学习ai1、谁已经会读了？指名读。2、示范，跟读，提醒学生观察老