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宝应县实验初中初二数学学习指南（19） 班级 姓名 学号 小组评价 课题：2.4 立方根 【学习目标】 1．了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根2．会求一个数的立方根3．运用数学符号描述开方运算的过程，建立开方的概念，发展抽象思维填空：2的立方是 ；的立方是 ；0的立方是 ； = ；= ． 总结：观察上述结果，发现：正数的立方是 负数的立方是 0的立方是 现有一只体积为8cm3的正方体纸盒，它的每一条棱长是多少？ ⑴在这个实际问题中，提出了怎样的一个计算问题？ ⑵你能得到一个数，使这个数的立方等于8吗？ ⑶从这个问题中可以抽象得到一个什么数学概念？ 例1求下列各数的立方根 （1）64 （2） （3）9 (4) (5) 交流：下列各数有立方根吗？如果有，请写出来；如果没有，请说明理由 ，0.001，9，-3，-64，，0 讨论：1. 2. 例求下列各式的值 ， ， ， ， ， 【课堂检测】 1．判断下列说法是否正确 （1）9的平方根是3 （ ） （2）8的立方根是2 （ ） （3）-0.027的立方根是-0.3（ ） （4） ( ) (5)-9的平方根是-3 ( ) (6)-3是9的平方根 （ ） 2 （ ） A． B． C． D． 3． （ ） A．0 B．-5.08 C．-0.92 D．0.92 4由下列等式所提示的规律，可得出一般性的结论是 5填空： （1）64的平方根是 ，立方根是 ，算术平方根是 （2） ， ， ， （3）若 6求下列各式的值 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 4求下列各式中的 (1) (2) (3) (4) 初二数学 设计人： 毛才明 核查人：杨承军 学习日期 2012-9