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幼儿园交往空间中的安全性设计 　　摘 要：从3个容易被忽视的角度来阐述儿童交往空间中的安全设计：场地规划的安全性、游戏设施的安全性以及其他设施的安全性，并通过分析使设计者更加尊重儿童的行为并为儿童创造高质量的空间环境 关键词：幼儿园；交往；安全性 幼儿园的创设是专门对3～6周岁儿童集中进行保育和教育的学前教育机构。在过去的几十年里，一系列关于幼儿园环境设计的理论不断出现，但是能够从儿童自身特点出发的实际设计与理论还相差甚远，尤其是针对幼儿园环境设计中的安全性考虑较少。幼儿无论是在老师的指导下参与游戏还是自由玩耍，都会存在师生交往以及与同伴之间的嬉戏、打闹、追逐等各种互相交往的情况，而有些交往行为具有一定的隐蔽性和潜在性，为了能使儿童在幼儿园开心快乐地成长，细节的安全性在整个幼儿园的规划和设计中显得尤为重要 户外和室内托幼环境的共同目标在于为儿童的正常发育及促进其发育的各类活动提供有益的环境，而环境的有益性也进而体现在安全性方面： 1 场地规划的安全性 户外活动是儿童最喜欢也是同伴之间进行普遍交往的主要场所。安全性受每一块区域的功能、面积以及位置等因素的制约。如儿童在嬉戏中突然跌倒，不同区域中玩耍的儿童彼此影响，儿童不经意间的碰撞等情况都是由于儿童自身的灵活性较差以及缺乏一定的安全意识所致。所以经过精心设计和组织的空间能更好地促进合作和建设性的行为。所以必须按照使用人数的比例设置每一块功能区的大小，应根据功能以及特点合理安排每1组或每1件游戏设施的数量和空间尺寸 2 游戏设施的安全性 游戏设施是儿童最直接的交往工具同时该区域也是安全事故频发的场所。一方面是游戏设施本身存在一定的安全隐患。如设施本身的每一处尺寸是否适合适龄儿童，设施的设计从某些角度观望是否存在盲区或者儿童无法辨别是否为可通行的空间，并且当儿童困于器械中时，能否有把握将其拯救出来。另一方面是游戏器械之间的安全间距。即便是新建幼儿园也很少会请设计师来设计，往往都是自行安排。那么在受到场地空间大小的限制时，游戏设施之间的间距也会存在一定的不合理。大型综合性游戏设施往往是孤立存在的，主要原因是使用人数居多，其他中小型游戏器械与其共处同一区域，会造成儿童之间无法交换空间来使用游戏器械。其他中型器械之间的距离应以不造成二次伤害为主要原则。儿童在使用游戏器械时难免会从器械摔下或者刮蹭以及会与其他儿童发生碰撞等情况，当危险情况发生时，应避免儿童与周围的器械再次发生接触，造成更严重的伤害 3 其他基础设施的安全性 根据《托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ 39-87》中第5条对踏步的规定：踏步的高度不应大于0.15m，但是在实际的幼儿园案例中，真正参考规范进行设计的特别少。除了尺寸方面存在安全隐患，在整体踏步的形状上也存在一定的设计疏漏。在幼儿园内，室外踏步一般是出现在室内联通室外处，踏步的形状非常重要，大部分的室外踏步都会被设计成直角形状，这符合一定的功能性，但是从行为学和心理学角度来讲，并不适合儿童使用。儿童对户外活动的向往促使他们会冲向室外，直角踏步的安全隐患随之出现，由于拐角处的踏步宽度要比平行处的长，所以会阻碍儿童的行进速度，加之人数较多时，便会出现推搡的情况，造成危险。所以户外踏步的形状应以弧形为最佳，所有的踏步都处于平行状态，自然安全系数也会增加 护栏的使用在幼儿园环境中起到保护、阻隔以及美观的作用，但也同时也要兼顾到儿童的安全。有些幼儿园为了使环境看起来更加整洁美观，以此来选用pvc板材的顶部为尖形的条形护栏，但是这类护栏并不适合幼儿园，儿童的好奇心理会促使他们跨过护栏探寻护栏另一侧的事物，所以他们在活动中会造成扎伤的情况。为了更加符合幼儿园交往环境特点需要，可以选择一些软质的材料作为护栏，如轮胎等，也可以选用顶部更加平缓的护栏。另一种就是石质护栏，它的尺寸往往较低，这类护栏存在的安全隐患是直角的出现，尤其是水平面与垂直面的交界处，如果儿童跌倒时恰好碰到护栏，就会造成更加严重的后果。这就必须进行倒角处理，将伤害降到最低 在幼儿园的设计过程中还存在一个失误，就是平面图看起来美观，但是当儿童亲身经历时却难尽人意，这便是设施尺寸存在问题，他们在奔跑、走动、爬行、攀爬时受到视线的阻碍，从而也会造成一定的安全事故 儿童是社会中的特殊群体，幼儿园环境的设计必须从儿童的自身特点出发。儿童的安全问题关乎其未来的发展，也牵扯到每个家庭的幸福以及社会的安宁，所以设计师在进行幼儿园环境设计时要严格把好安全这一关，为儿童创造一个优质的学习交往空间 参考文献 1 黎志涛.幼儿园建筑设计[M].中国建筑工业出版社，2006 2 李伟.幼儿园室内外空间环境设计研究[J].中国知网，2009 （责任编辑 荷初）