高校科研团队线上、线下知识共享网络探析.docVIP

高校科研团队线上、线下知识共享网络分析 　　〔摘要〕团队知识共享对提升团队的效率至关重要，如何促进团队知识共享也成为当下的研究热点之一。从线上与线下两个维度，对高校研究生科研团队内部的知识共享行为进行量化分析及对比研究，并进一步对情感信任这一知识共享行为的影响因素进行深入探讨。在构建理论模型的基础上，对通过问卷调查所收集的有效数据进行了分析，研究结果表明，线上知识共享行为与线下知识共享行为存在一定程度的相关性；与线下方式相比，线上方式更有助于提高成员之间知识共享的广度和深度；情感信任会同时对线上与线下的知识共享行为产生正向影响，相比较而言对线下的共享行为影响程度更大 〔关键词〕高校；科研团队；知识共享；社会网络分析；线上；线下 DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2016.08.028 〔中图分类号〕G203〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2016）08-0143-08 〔Abstract〕Team knowledge sharing is very important to improve the efficiency of the team，how to promote team knowledge sharing has become one of the highlights in agro-scientific research in the present.This paper took a quantitative analysis and comparative research on the team of university graduate students’internal knowledge sharing behavior from online and offline，and further to the influence factor-emotions trust deeply.Analyzing the survey which was collected was based on constructing a theoretical model.The results showed that the online knowledge sharing behavior and offline has correlation in a certain degree；Compared with the offline，online ways have a better result on the improvement of the breadth and depth of knowledge sharing between members；Emotional trust would be positive influence on knowledge sharing behavior of online and offline，but greater in offline. 〔Key words〕university；scientific research team；knowledge sharing；SNA；online；offline 随着知识逐渐成为最重要的社会资本，团队如何积累与共享知识也受到学者们的高度重视。近年来，社会网络视角为知识共享研究打开了一个新的视野[1]，组织中的社会网络的情况会影响到团队中显性和隐性知识的共享，团队的知识共享也必然和社会网络有着紧密的联系[2]。一方面有助于从社会性这一角度来理解和分析团队知识共享；另一方面也为团队知识共享带来了新的研究方法，为改善团队内的知识共享提供有力帮助[3] 然而，团队在合作的过程中，有效率的知识共享存在的一定的困难。随着互联网应用的发展和普及，逐步出现了两种现象：实体社会关系的虚拟化和虚拟社会关系的实体化，传统社会网络从单纯的线下变成了线上与线下的叠加。在这种复杂的社会网络环境下，存在着大量的知识搜寻和知识分享[4]，但是并没有科学的被人们合理的利用，目前，将基于社会网络的线上知识共享模式和线下知识共享模式进行对比分析的研究并不多见。另一方面，知识共享受到一系列复杂的因素影响，其中，情感信任作为最重要的部分，日益受到人们的重视。基于以上分析，本文将从线上与线下两个维度，对高校研究生科研团队内的知识共享行为进行量化分析及对比研究，从社会网络分析的视角，进一步对团队知识共享行为的情感信任因素进行研究，为高校科研团队的管理提供理论参考 1相关研究概述及现状 11社会网络视角下的团队知识共享 团队知识共享的主体在一个具体的社会网络[5]中，知识